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1、第 1 页 班主任学习汇报材料 特征码 UivvAWxyFYyTTrJxVGJA 班主任学习汇报材料 各位领导、各位同事： 大家上午（下午）好！ 首先感谢各位领导能给这次学习机会，同时也非常感谢各位同 事把这次学习机会让给我。9 月 X 日和 X 日我和 X 位同事在大 同实验中学聆听了 X 老师，X 老师和石伏平老师以班主任 工作 为主题的精彩讲座，给我印象最深的是北京市第八中学德育处 主任，全国优秀班主任石伏平老师题为做幸福的班主任 问 题学生的教育 班主任的问题意识及解决策略的讲座。石老 师从班主任的教育理念入手，以自己亲身经历的大量案例为素 材，从科学、智慧和魅力三个方面详细地讲述了班
2、主任工作实 践中的具体策略，对班主任工作具有可操作性的指导意义。石 老师认为，教育是心灵与心灵的对话，是对孩子人格成长的关 注，是对学生一生发展的思考和帮助，班主任工作更应该以人 为本，正确理解学生成长的规律，做一个快乐的班主任。 第 2 页 作为一名教师、一名班主任，听完石老师的讲座，我主要有以 下几点体会： 1、她说到教师要有积极的心态，要站得高，看得远。心理不健 康的教师对学生身心造成的危害，远远超过其教学能力低下对 学生学业所产生的影响， 我也一直觉得教育不应该是只教给孩 子们知识，更重要的是培养学生一种积极的生活状态，以积极 的生存心境，积极的人生态度对待生活。各位领导、各位老师 我
3、们都曾经是学生，现在我们偶尔想起自己的老师，影响最深 的不会是老师教给了我什么知识，或者是教会了我们解答什么 难题，更多的应该是老师的为人，处理某些事情的方法，或者 是在某件事上所表现出来的态度，这种身教对我们的影响应该 更深远。一直认为教师是个很谨慎的职业，慎言慎行，我们的 一言一行对孩子的影响要更甚于我们所传授的知识，而这种无 形的知识应该更宝贵，我们应该把培养一个有道德的人放在首 位。听了石老师的讲座，我更了解了自己的工作是多么的重要， 班主任工作的好坏能直接影响学生的发展，对学生的发展和人 生观的形成起到至关重要的作用。 石老师让我们学做学生的贵 人，而不是学生的仇人。 2、学习需要情
4、感的介入。石老师说到没有情感介入的学习，是 第 3 页 无动于衷的学习，是无效的学习。为什么很多老师和家长为了 学生和孩子忙得焦头烂额，却总是成效不大。我有时也有此困 惑，听了石老师的这句话，我豁然开朗。有些学生学习缺少主 动性和有效性，其中一个很大原因在于缺少情感介入。这种情 感从小的角度说是学生对父母的爱，从大的角度说如周恩来总 理的“为中华崛起而读书！。 （此处可以补充一个自己教学中得 实例） 3、如果说没有情感介入的学习是无效的学习，那么没有情感介 入的教育就是无效的教育。她还提到要教师对学生要严厉与慈 爱同行。可现在强调爱学生提倡赏识教育，搞的学生明明做错 了，教师还要挖空心思想着怎
5、么称赞一下，似乎爱学生就不能 说他不好，更不能指出学生的错误，只有这样才是爱的表现。 我们知道学生还小，多数时候还不能明辨是非，如果老师不指 出他的错误，就会给他错误的信号，学生下次犯错也许会变得 振振有词。人非圣贤，没有谁能保证自己不犯同样的错误。对 于一个小学生来说犯同样的错误更在所难免，那么教师就要让 学生明白，做错了就要付出代价，要接受惩罚.。要让学生自己 思考该怎么改正，怎么补救，不是由老师或者家长代过或者代 替，要给学生思考解决办法的时间和空间，那么学生下次碰到 同样的情况，就会深思熟虑，考虑好再做，我们成人做错事往 往都是因为太轻率，更不要说是小孩子，这就要我们老师帮助 第 4
6、页 学生、教导学生.。为了纠正学生的错误，教师对学生要以爱动 其心，以严导其行。爱中有严，严中有爱。爱要通过严表现出 来，严又要以爱为基础。失去了严的爱就是溺爱，而失去了爱 的严就变成蛮横了，这都是不可取的。正确处理爱和严的关系， 是衡量一个教师是否成熟的标志之一。师爱是一种大爱，既要 有博大无私的境界，也要有行之有效的方法。在正确处理爱和 严的关系问题上，一个关键的问题是学会批评。批评，是教师 最通常也是最重要的教育手段之一。它体现了教师对学生的爱 和严的统一。 4、建设良好的班集体，增强班级的凝聚力，是班主任工作的一 项根本任务。班集体，是学生学习、劳动、生活的大家庭，是 学生接受教育，学
7、习做人，茁壮成长的摇篮。作为班主任，首 先要从自己做起，严格要求自己，绝不因为小事而误了学生的 课，从不在学生面前发火，遇到任何事也冷静地去面对，更多 的是用我的爱心、言行去潜移默化地感化学生。在文化修养方 面，我结合当前的“终身教育”的理念，对自己所学、所用的 知识进行更新，活到老，学到老。 听完石老师的讲座，让我获益匪浅，我深深的认识到：自己的 工作是多么的重要，班主任工作的好坏能直接影响学生的发展， 对学生的发展和人生观的形成起到至关重要的作用。石老师的 第 5 页 案例讲座，讲的都是我们平时工作中经常遇到的一些的问题， 让我们更贴近了学生的生活，但这些问题代表了学生中的共性 问题，在我们的工作中也会遇到。对每一个问题我都会不由自 主的拿自己的工作对比，石老师对每一个问题的处理都让我产 生一种豁然开朗的感觉。 班主任工作是如此重要，班主任的责任也是如此重大。在今后 的工作中，我会牢记石老师的谆谆教诲，也做一个因学生快乐 而快乐的班主任。