《2020新苏教版语文二年级下册第6课蜗牛的奖杯课堂实录.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020新苏教版语文二年级下册第6课蜗牛的奖杯课堂实录.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、6.蜗牛的奖杯课堂实录师:今天老师给小朋友带来了几个好朋友,它们是?生:蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓。师:它们还有问题来考考小朋友,题目是?多音字组词:强觉说出下列字的结构:奖,翅,蜜,怕,坚师:老师也有个问题:蜗牛为什么能得奖?齐读第一二自然段,读的时间想想问题。生:因为它有一对有力的翅膀,可以在天空中自由地飞翔。(师将蜗牛的简单图贴在小黑板上)指名读,注意突出“有力的翅膀”生:“有力”、“自由”还要读高一点。发言的学生读句子。师:听着她的朗读,你仿佛看到了什么?生:我仿佛看到蜗牛在天空有自由地飞翔着。一齐读一读。师:是呀,正因为它有有力的翅膀,所以在飞行比赛中,怎样?一齐来读第二小节。生齐读第二节。师
2、:你怎样理解“遥遥领先”?生:这是第一个。生:离对手很远。师:是在前面还是后边?生:是前面,还飞得很快;师结合刚才贴的简图理解蜗牛是不是遥遥领先?演示一下,生将蜗牛图贴到最前面去。师:说明它不但是第一句,而且离对手很远了。(可以说成把对手远远地甩在后面了。)师:我们一起看一下这里的符号,叫省略号,这表示什么呢?生:表示有许多昆虫在它后边?生:萤火虫,七星瓢虫师:蝗虫、跳蚤也是昆虫。师:一齐把第二段读一读,读出得意的样子。生齐读。师:你能来飞一飞吗?表现蜗牛得意的样子。生一边做动作,一边读文:在一次飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,甩下师:老师要采访一下小蜗牛们,现在是什么心情?生:很得意,我飞得快。生
3、:非常得意,而且很开心。师:听了蜗牛的想法后,你会想到些什么?一起来听听青蛙与蜗牛的对话。青蛙:蜗牛弟弟,你身上背的是什么?蜗牛:是奖杯哦。青蛙:为什么不放下蜗牛:不行的,别人不知道我是冠军的。青蛙:放下奖杯睡觉就轻松啦蜗牛:不行不行,会被别人偷走的。师:从中感觉到什么?生:感觉蜗牛非常得意。师:你什么时候也得意过?生:跑步比赛得了奖的时候。生一齐读第三小节。出示:它成天把奖杯背在身上,唯恐别人不知道它是飞行冠军师:请小朋友画出表示蜗牛得意洋洋的词。生自读圈画。生:圈出“得意洋洋”。生读出相关语句。生齐读句子。师:“唯恐”是什么意思?生:是恐怕;生:害怕。师:跟它差不多意思是哪个词?生:生怕。
4、生:很怕。生:非常怕。生:得了飞行冠军以后害怕。师:生怕是非常害怕的意思,与唯恐有细小的差别。师:第一句讲的是什么时间?生:是白天。生:把奖杯背着是为了让别人知道它是飞行冠军。生:让人们知道了表扬他。生:让人们见识见识他的威风。师:晚上为什么还睡在奖杯里?生:怕别人偷奖杯。生:就不能炫耀自己了。师:它背着奖杯还能飞行吗?一起来读:从此师:蜗牛就把沉重的奖杯背在身上,日子长了会怎样呢?一齐读天长日久生:它的翅膀退化了,再也不能飞了,只能在地上慢慢爬行。生:奖杯变成了坚硬的外壳。生:奖杯与蜗牛粘在了一起,变成坚硬的外壳,它只能在地上爬行了。师:什么叫“退化”?生:慢慢消失。生:以前它的翅膀很大,慢
5、慢变没了。(动作演示:翅膀慢慢变小了,没有了)师:蜗牛以前的翅膀是飞行冠军,现在只能慢慢爬行。生:要是蜗牛再比赛,蝴蝶它们肯定能超过它了。师:此时的蜗牛后悔吗?生:后悔当初不能骄傲。师:后来小蜗牛散步时遇上了老蜗牛,老蜗牛会怎么说?生:唉,我真后悔,要是听了青蛙的话就好了。生表演“老蜗牛与小蜗牛”。师:小昆虫会说什么?生:蜜蜂说,你不该得意洋洋,看,现在不会飞了吧。生:蜗牛,你以前得了飞行冠军,不能得意洋洋,现在不能与我们比赛了。生:蜻蜓说,蜗牛,现在我们多自由呀,你现在好可怜呀,翅膀都退化了。师:从小昆虫的话中得到什么启发?生:不能骄傲,如果骄傲就会蜗牛一样,变成一个不好的学生。生:不能得意。师:老师也要送给大家一句话:虚心使人进步,骄傲使人落后。(板书)今后不管得了奖也不能骄傲,不能像蜗牛那样得意洋洋。现在我们一起把课文来读一读。师:现在老师有个问题:假如蜗牛得了奖没有把奖杯放在身上,结果会如何?生:它会与蜻蜓蝴蝶一样在空中自由飞翔。生:就可以在天空中飞翔,现在背了奖杯就后悔了。生:如果它得了奖杯不得意洋洋,它就可以与蜜蜂它们一起在空中飞翔了。生:它还可以在飞行比赛中得到冠军了。师:现在可以将这个故事讲给同桌听。同桌互讲。板书: 7. 蜗牛的奖杯虚心使人进步骄傲使人落后