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1、小学三年级语文上册第一月考测试题学校：年级：姓名：分数：（本套试卷测试题98分，卷面分2分）一、看拼音，写汉字。（12分）Zhnbibinngxingpjiojunchundizhohuhdiczhungjizhunggunchyngqyuq二、在加点字正确读音上画“”(6分)挑战（tiotio）照相（xingxing）陨石（ynrn）似乎（ssh）发现（ff）摔倒(dodo)三、照样子，写词语。（4分）自言自语()转来转去()严严实实()沉甸甸()四、辨一辨，组一组（10分）峰（）瓣（）钓（）推（）耍（）蜂（）辫（）钩（）准（）要（）备（）旅（）记（）敢（）究（）奋（）族（）纪（）取（）穷（
2、）五、在括号里填上合适的词。（8分）一()摄影师三()灰雀五()电车一()杂志社两()照相机六()石头一()朋友一()白发六、这些重名的“孩子”迷路了，你把他们送回他们自己的家好吗？（7分）工公功攻 1、我们要学好各门（）功课。2、大家都要遵守（）共秩序。3、进（）开始了，战士们像猛虎一样冲向敌人的阵地。4、临沂市最近又建立了许多（）厂。净静敬1、值日生把教室打扫得十分干（）。2、我们班的同学都非常尊（）老师。3、放学了，学校里可安（）了。七、把下列名言补充完整。（4分）1、聪明在于学习，（）。2、为（）之崛起而读书。3、书籍是（）的阶梯。4、（），只要肯登攀。八、你是聪明的一休，照样子填空，
3、一定难不倒你的！（4分）例：翠鸟用一双红色的小爪子抓住苇秆。翠鸟用一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。1、我把自己的心事告诉老师。我把自己的心事（）告诉老师。2、我们在教室里唱歌。我们在教室里（）唱歌。九、根据课文内容填空。（8分）1、我和弟弟（）在草地上玩耍。2、我（）向峰顶爬去。3、这时候，窗外十分安静，树枝不（）了，鸟儿不（）了，蝴蝶（）在花朵上，好像都在听同学们读课文。4、多么（）的草地！多么（）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最（）的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。 十、阅读（5分）1、把下面错乱的句子排列成通顺的一段话，将序号填在（）里。（）女儿宋庆龄显得特别高兴。（）
4、伯伯还说准备送她一只呢。（）宋耀如一家用过早餐准备到一位朋友家去。（）她早就盼着到这位伯伯家去了。（）伯伯家养的鸽子漂亮极了。2、阅读课文的段落，按要求回答问题。（5分）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶那么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！（1）这段文章选自课文。（2）这段文字主要写出天都峰（）和（）的特点。（3）用横线画出描写峰高的句子。（4）用曲线画出描写峰陡的句子。十一、习作。（25分）课余生活中，你肯定参加过不少的活动，经历过不少事情：大扫除、做游戏、干家务活、爬山等都可以写。写活动要注意把过程写具体，注意按顺序写，写出
5、活动后的收获和感受。第一部分：基础知识积累与运用（45分）一、读拼音，规范地写词语。（10分）yu x rn mo r no bin zi un ch二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（5分）假（ ji ji ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假 （ ji ji ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（ zho cho ）我脸上吹。2今天，我为妈妈捶背的时候，发（ f f ）现她头上有两根白头发（ f f ）。二、去掉变成新字，再组词。（6分）例：树（ 对 ）（ 对 联 ）桥（ ）（ ） 谋（ ）（ ） 绿（ ）（ ）襟（ ）（ ） 障（ ）（ ） 亿（ ）（ ）三、我积累了好多好词语，我一定能填对。（8
6、分）（ ）光十色 一本（ ）经 （ ）发苍苍绚丽多（ ） 引人（ ）目 自言自（ ）我还能写两个四字词： 四、在括号里填上恰当的词语。（3分）古老的（ ） 欢唱的（ ） （ ）的老师（ ）地观察 （ ）地玩耍 （ ）的草地五、选择恰当的词语填空。（4分）怒放 盛开1夏天，花坛里鲜花（ ），引来了许多蜜蜂和蝴蝶。2当蒲公英（ ）的时候，这片草地就变成金色的了。六、默写古诗，写诗人的姓名哟！（5分）七、我喜欢背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分） 这时候，窗外十分（ ），（ ）不摇了，鸟儿不叫了，（ ）停在花朵上，（ ）都在听同学们读课文。第二部分：阅读积累与运用（20分）一、认真阅读片
7、段，回答问题。（10分）忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” 我回头一看，是一位白发苍苍的，年纪比我爷爷还大哩！我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样认真读下面的题目，请在对的答案后画“”，不对的在后面画“”。（6分）1“犹豫”一词的意思是：想来想去，不停地思考。（ ）拿不定主意。（ ）坐着不向前走。（ ）2“我不再犹豫”奋力向峰顶爬的原因是：为了跟老爷爷比赛爬山。（ ）多一个人爬山更有趣。（ ）老爷爷爬山的勇气鼓舞了我。（ ）3用“一会儿一会儿”
8、造句。（4分）二、认真阅读一文，回答问题。（10分）那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，似乎在提醒人们，“只准观赏，不准动手。”1这段话抓住仙人球_、_的特点写。（5分）2这段话共有_句话。先写仙人球的_，再写仙人球的_，最后写作者的_，表达了作者对仙人球的_之情。（5分）第三部分：习作（35分）同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己的课余生活。可以写课余参加的话动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目。2、语句通顺，将内容写具体些，不少于200字。3、书写工整，不写错别字。文 章来源 莲山 课件 w ww.5 Y k J.cOM相关试题: