《九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命课后提升训练新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命课后提升训练新人教版.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 5 课 第二次工业革命课后提升训练1. 下列图片展示的科技成就，属于爱迪生发明的是（）ABCD2. 某历史学家认为“ 19 世纪 80 年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明”。这种“新动力的发明”应是（）A蒸汽机B内燃机C发电机D飞机3. 下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力有（）蒸汽动力煤炭石油电力ABCD4像鸟一样在天空飞翔，是人类长期的梦想。 1903 年实现人类这一梦想的发明家是（）A 富尔顿 B 莱特兄弟C 福特D 卡尔本茨5汽车工业的发展是科技不断进步的重要表现，每一个车标后面都有一段非同寻常的故事，下列是一些知名品牌的汽车标志，其中与世界
2、上第一辆汽车的发明者卡尔本茨相关的是（）A 宝马 B 奔驰 C 大众 D 福特6.2017 年 5 月 , 国产大飞机C919 试飞成功 , 举国欢庆，举世瞩目。最早发明飞机这一交通工具的国家是（）1名校名 推荐A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 中国7. 随着第二次工 革命的开展，一些新的工 部 也相 出 ，新的工 部 包括（） 力工 棉 汽 工 石化工 面粉 A. B. C. D.8. 第二次工 革命 不同国家的影响不同，下列表述不正确的是（）A. 随着生 力的 展，城市化 程加快B. 欧美国家普遍通 立法 , 加 社会保障C. 英国先行展开工 化 , 成 世界 达地区D. 世界各地
3、之 系更加 密，世界完全 一个整体9. 下 反映的情景主要表明第二次工 革命（） 女士A. 提高了生 效率B. 拉大了 富差距C. 改 了生活方式D.加速了 争爆 10. 分析下列情境并 合所学知 回答 。1913 年，亨利福特 一步 展了制造技 福特的 是，一个 着零部件的 送 在一个适当的高度上以一定的速度 工人。每个工人在 送 旁 的固定位置上从事特定的工作， ，每 93 分 即可装配出一个汽 底 ，而从前需要728 分 在20 世 早期，世界上一半的汽 是由福特汽 公司生 的。随着生 的提高，汽 价格急 直下，成千上万的普通人也能 得起汽 了。杰里本特利等新全球史（ 1）上述情境中亨利
4、 福特 展的 “制造技 ” 是什么？它属于哪一次工 革命的成果？哪 明 汽 的 生提供了条件？（ 2）根据情境概括“福特的 ” 来的影响。福特的成功 你有何启示？11. 改 人 生活的革命19 世 的人 社会生活中不断涌 各种新生事物 船、汽 、 机材料一“每年都有几近荒 不 的新 事物出 ”的 个“卓越不凡的国家”自1821 年第一艘 船在多佛 和加来之 开始航行以来，行旅往来已 舒适得多了。“即令遇2名校名 推荐到逆 ，”只要 力不太 的 ，渡海 在只需要三、四小 从 敦 往荷 的 船，甚至 往 堡和哥德堡的 船，在1828 年以来就已 把大部分 件和客运吸取去了。克拉潘 代英国 史材料二
5、“我 自己 于 一个世界中：在 世界里人 在巨大城市的人行道上互相推 ， 人 不自在地 居在高大公寓的小房 内沉思或空想；在 世界里， 充 了汽 、有 和 机； 世界充 了来自 声筒的噪声干 。 翰 ?尤内夫近代西方的崛起 ：（ 1）从材料一看， 个“卓越不凡的国家”正 着什么重大事件？期 出 了哪些“新 事物”？（ 2）与材料一相比， 材料二中人 的生活出 了哪些 化？促成 些 化的原因是什么？（ 3）基于材料，你如何看待 19 世 出 的各种新生事物 人 社会的影响？3名校名 推荐参考答案1.C2.B解析：联系所学知识可知，这种“新动力的发明”应是内燃机。以内燃机为动力，本茨在 19 世纪
6、 80 年代试制汽车成功。3.B解析：火车机车是第一次工业革命的成果，蒸汽是第一次工业革命时期的核心动力；无轨电车是第二次工业革命的成果，电力是第二次工业革命时期的核心动力。4 B解析：根据题干信息“1903 年实现人类在天空飞翔的发明家”，由此判断这是飞机的发明，结合所学知识可知，1903 年，美国人莱特兄弟制造出一架名为“飞行者1 号”的飞机，选项B 符合题意；而选项A发明轮船；选项C、 D 与汽车相关，不符合题意；因此只有选项 B 符合题意，故选B。5 B解析：依据所学可知，与世界上第一辆汽车的发明者卡尔?本茨相关的是奔驰卡尔?本茨所创立的汽车品牌是奔驰，奔驰就是其姓名“本茨”的音译19
7、 世纪 80 年代德国人卡尔?本茨等人设计出内燃机；内燃机使石油成为新兴燃料以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功美国人亨利?福特使用流水线装配工艺生产汽车B 项符合题意，故此题选 B。6. B7. B8. C9. C10. （ 1）流水线生产汽车。第二次工业革命。内燃机的发明。（ 2）提高了劳动生产率，促进了汽车工业的迅速发展。要勇于创新，创新是国家、民族发展进步的源泉。11. （ 1）英国工业革命。轮船、火车、蒸汽机、工厂等。（任答 2 点即可）（ 2）出行方面交通工具的变化（材料一中出现了蒸汽船，材料二中出现了电车、汽车、飞机）；城市化中带来居住条件拥挤、环境方面噪声污染。第二次工
8、业革命。（ 3）在促进社会转型过程中突出科技的双刃剑。科技进步使交通越来越便捷、快速，舒适， 提高了人们的生活质量，密切了不同地区之间的交流，加快城市化进程，改变人们的4名校名 推荐生活环境， 生活方式。但是这些交通工具使用的煤、石油等燃料造成环境污染；城市生活空间局促，压力增大；新的科技发明用于战争导致人文危机等。解析：（ 1）本题主要考查工业革命，旨在考查正确解读相关材料并再认再现相关史实的能力。第一小问“重大事件”由材料一中“1821 年”、“轮船”等信息即可得出“工业革命”的结论； 第二小问 “新颖事物” 结合相关所学可列举 “汽船”、“火车”、“蒸汽机” 和“工厂”等。（ 2）本题主
9、要考查第二次工业革命，旨在考查正确解读相关材料并比较分析的能力。第一小问 “变化” 由材料二中的信息“人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在地隐居在高大公寓的小房间内” 、“充满了来自传声筒的噪声干扰” 即可得出 “城市化中带来居住条件拥挤、 环境方面噪声污染” 的结论，由材料二中的信息 “充满了汽车、 有轨电车和飞机”即可得出 “出行方面交通工具的变化” 的结论； 第二小问 “原因” 结合相关所学即可得出 “第二次 工业革命”的结论。（ 3）本题主要考查对两次工业 革命的认识，旨在考查灵活运用相关所学评述相关史实的能力。首先，根据第（ 1）（ 2 ）问的答案可以看出科技在促进社会转型中既有积极性的一面，也有消极性的一面。其次， “积极性”结合相关所学可从使交通越来越便捷、快速和舒适、提高了人们的生活质量、 密切了不同地区之间的交流、 加快城市化进程、 改变人们的生活环境和生活方式等角度思考作答， “消极性”结合相关所学可从这些交通工具使用的煤、石油等燃料造成环境污染、 城市生活空间局促， 压力增大、 新的科技发明用于战争导致人文危机等角度思考作答。5