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1、名校名 推荐春秋争霸教学教案【教学目标】1. 知识与技能了解 春秋时期的起止年代；春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一霸，理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因2. 过程与方法通过对管仲改革的学习，培养和提高学生的归纳、概括能力。 鼓励学生参与课堂讨论等活动方式。3. 情感态度和价值观通过学习齐桓公的胸襟与用人、容人之量， 认识正确处理人与人之间关系的意义；通过学习越王勾践“卧薪尝胆”的故事，让学生接受又一次发奋图强，坚忍不拔的思想教育。【教学重点】齐桓公称霸【教学难点】周王权衰落的表现；诸侯称霸的实质。如何正确看待春秋时期的争霸战争【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、
2、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】教师制作多媒体课件。【课时安排】1 课时【教学过程】导入新课：你知道“烽火戏诸侯”的故事吗？西周时敌情靠烽火台传信报警。白天报警，燃狼粪冒浓烟；黑夜报警，点柴草起火光。浓烟和火光会把敌情很快传遍各地。西周末代君主幽王昏庸无道，为了取悦宠妃竟然下令点燃烽火，各地诸侯率兵赶到，宠妃褒姒望着疲惫受骗的将士，拍手大笑。1名校名 推荐后来，真有敌兵来攻，幽王派人点燃烽火，诸侯没有再来援救。结果幽王被杀。此后，西周灭亡，周天子的权威一落千丈，出现了诸侯纷争的局面。一、周都东迁教师：看书说一说西周是怎样灭亡的？学生：西周
3、末期团内部斗争都尖锐起来，阶级矛盾、周幽王在位时民族矛盾和统治集，各种矛盾空前激化。公元前771 年，犬戎族攻破镐京，周幽王被杀死。西周至此结束。教师：说一说东周谁建立的、时间、都城？学生：西周灭亡后，周平王把都城东迁至洛邑（今河南洛阳），历史上称为东周。一般把公元前770 年公元前476 年称为春秋时期。教师：指出：东周的都城学生指出。二、春秋五霸教师：议一议： 论语对春秋政治局面的描述: “天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。”说明了什么 ?学生讨论后教师强调： 说明王权衰微， 周王已不能控制和指挥诸侯，而强大的诸侯已实际上取代周王，发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。教师：看书32 页，说一说春
4、秋有哪五霸？学生：在争霸过程中，齐桓(huan) 公、晋文公、楚庄王、吴王阖(he) 间 (Iu)和越王勾践先后做了霸主，历史上称为“春秋五霸”。三、争霸战争教师：议一议齐桓公是怎样成为春秋第一霸主的？学生：齐国位于今山东北部，是东方的一个大国。齐桓公不计前仇，任用政治家管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力更加强盛。学生：管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略，即“尊王攘夷”。所谓“尊王” ，就是拥护周王室。所谓“攘夷”，是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内侵，对各国造成严重威胁，领头伐夷就能得到各国的拥戴。齐桓公团结各诸侯国，在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰，在南
5、方阻止了楚国的北2名校名 推荐进。教师：讲一讲晋楚之间进行的著名战役。学生根据地图讲述教师：城濮之战后， （前 632 年）晋文公两次召集诸侯会盟（会盟地点分别在践土今河南荥阳、河阳今河南孟县西）。周王赶来参加，承认晋文公的霸主地位。教师：说一说楚庄王是怎样成为霸主的？学生：晋文公死后，晋国和楚国继续争夺中原的霸权。（公元前597 年）楚晋军队在邲（今河南荥阳北）进行决战，晋军大败。各国诸侯纷纷归附楚国。楚庄王成为新的霸主。教师：谁能讲一讲卧薪尝胆的故事？学生讲故事教师：议一议：越王勾践的成功给我们的启示？学生：要成为霸主就必须改革内政，发展军事，增强国力；统治者必须勤于政事，与民休息，赢得民
6、心等。教师：谁能讲一讲越王称霸的故事？学生： 经过长期努力， 越国国力得到恢复和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候袭击吴国。夫差回救，战败自杀。勾践北上会盟诸侯，成为新的霸主。教师：对于春秋时期的争霸战争，孟子说：“春秋无义（正义）战。”你怎样看待？学生讨论后教师强调： 春秋时期的争霸战争不可避免地会给社会生产和人民生活带来破坏，但客观上也促进了社会变革，加强了中原和周边地区的联系，促进了民族交往、交流和交融。课堂拓展通过本课的学习， 你发现这些霸主能够称霸的共同原因是什么？请你联系我们今天的改革开放，谈谈你的看法。巩固练习1.春秋时期，第一个称霸的是（）。A. 晋文公B. 齐桓公C. 楚庄王D.越王勾践2.成语“一鸣惊人” “问鼎中原”显示了下面哪位诸侯王的野心（）。A. 齐桓公B. 楚庄王C. 晋文公D.宋襄公3.春秋末期，吴王阖闾改革内政，使吴国实力大大增强，他任用著名的军事家是（）。A. 管仲B. 孙武3名校名 推荐C. 孙膑D.伍子胥4. 春秋时期，最后一位霸主是（）。A. 晋文公B. 楚庄王C. 阖闾D.勾践5. 西周时，“礼乐征伐自天子出” 。春秋时，“礼乐征伐自诸侯出” 。这个变化说明了什么？练习答案1-4.BBBD5. 说明王权衰微， 周王已不能控制和指挥诸侯， 而强大的诸侯已实际上取代周王， 发号施令，控制和指挥其他各诸侯国。4