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1、名校名 推荐第 20 课 三国两晋南北朝时期的科技和书法教学目标：1、知识与能力通过对祖冲之和圆周率的学习，能够叙述祖冲之推算圆周率的史实。通过对齐民要术 ，代田法，区田法等的学习，知道它们是中国古代地理学和农学领域的重要著作。通过对农历的学习，了解三国两晋南北朝时期，人们更加注重对历法的利用。通过对钟繇， 王羲之等书法家的学习，了解到三国两晋南北朝时期书法艺术取得的开创性的成就。2、过程与方法收集有关祖冲之和圆周率、贾思勰和齐民要术 、郦道元和水经注的相关资料、农业谚语，培养收集、提炼、整理材料能力；学习制作图表法。 通过制作三国两晋南北朝科学技术成就的表格， 培养学生制作图表的能力。学习讨
2、论法。 讨论“祖冲之、贾思勰和郦道元为什么能在科学技术的道路上获得成功”，通过讨论使学生学会合作学习并体会祖冲之、 贾思勰、 郦道元在科学研究中刻苦钻研、 注重实践的科学精神。3、情感态度与价值观通过本课的学习，使学生知道三国两晋南北朝时期我国的科学艺术成就领先世界，了解我们祖先的聪明才智，增强民族自豪感。通过对祖冲之、贾思勰和郦道元等古代著名科学家及其成就的学习，突出他们注重实践、刻苦钻研的科学态度，激发学生爱祖国、爱科学并为科学献身的精神。教学重点：重点在于通过学习，使学生感知、 体会古代科学家们对科学不懈追求的精神，并认识到科学研究及学习中都需要求实的态度、勤奋的精神和亲身的实践，使学生
3、认识刻苦钻研和实践的重要性。教学难点：分析科学家，艺术家们取得成就的共同因素，使学生认识刻苦钻研和实践的重要性。教学方法：多媒体教学自主探究学习法教学过程：导入：（复习导入）（电脑投影）教师提问：东晋南朝时江南经济发展的原因是什么？北魏孝文帝促进民族融合的措施主要有那些？学生回答后教师归纳小结：人口的南迁， 促进了1名校名 推荐江南经济的发展，北方的民族融合又推动了北方经济的发展。南北方经济的发展，促进了这一时期科技文化的繁荣。三国两晋南北朝时期的科技文化是我国科技文化发展史上的重要时期，它上承大一统的秦汉文化，下启封建文化的高峰隋唐文化，科技成就处于领先世界的地位，艺术成就也异彩纷呈。我们今
4、天学习第23 课领先世界的科学技术。讲授新课：1、祖冲之的数学成就祖冲之是南朝（宋齐）时期人；数学方面： 祖冲之是世界第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人，他推算的圆周率数值是3.1415926 3.1415927 ，比欧洲早约1000 年。天文学方面：他测定出一年的天数是，365.24281481 天，与近代科学家计算结果相差不到 50 秒。机械制造方面：他创制了“千里船” ，复制了指南车。他是世界上最著名的大科学家。 1967 年，国际天文学家联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山” ；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星命名为“祖冲之星”；莫斯科大学将他的彩色大理石像镶嵌在“世
5、界大科学家陈列”走廊上。2、北方农业技术的成熟三国两晋南北朝时期， 北方旱作农业生产技术已经成熟。 那时，产生于汉代的代田法和区田法得到推广，北方粮食的单位面积产量有一定提高。三国时，魏国马均改进了翻车。北方农民成熟的运用耕，耙，耱，压等技术，收到了良好的效果。农民种植绿肥作物，增加土地肥力。并且农民都清楚优良种子的重要作用。贾思勰是北魏、东魏时期人；教师根据资料 8 的部分内容介绍贾思勰他的主要成就是写下了齐民要术齐民要术一部总结北方劳动生产经验的农学著作。内容： a、农作物的栽培技术（如嫁接法，今河新郑枣区使用的接枣法） ； b、牲畜的饲养技术； c、食品加工技术，等等。价值：是我国现存的第一部完整的农学著作，在世界农学史上有重要地位。展示齐民要术中引用的农谚和教师收集的农谚。3. 农历教师介绍农历的推算方法。我国传统历法始于夏朝， 故称“夏历”。又因这种历法与农业生产和农村生活密切相关，所以称为“农历” 。4. 书法艺术成就秦汉时期，篆书和隶书流行。三国两晋南北朝时期，涌现出一批杰出的书法家。2名校名 推荐教师展示著名书法家如钟繇，王羲之等的书法作品，让学生了解他们各自的书法特点。知道王羲之“书圣”的称号。其行书兰亭集序被称为“天下第一行书”。课后检测学生独立完成书后的练习学习测评3