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1、.初一美术教学计划任课教师：刘玮一、学生现状分析：本人这个学期任教初一（ 1）（4）班美术课，作为刚刚步入新学习环境的初一新生，他们学习美术的积极性很高， 积极参与活动的主动性较好， 学生经过小学几年的美术学习， 已经有了一定的美术基础， 可以在此基础上根据教材进行教学。有些班学生上课较活跃， 因此要适当控制好这些班的课堂纪律； 其它几个班的课堂纪律比较好，学生比较自觉。但是学生年龄小、知识少，因此学生的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够， 学生的审美意识较浅， 没有一个系统的知识结构。二、教学内容分析：第一单元什么是美术本单元通过对 一系第 1 课富于创造力的造列特殊艺术魅力的古今型艺术中外经
2、典造型艺术的展第 2 课 美术是个大家族示、赏析和评述，使学生进一步感知艺术与科技相结合的风采，对各个时期的造型艺术作品的样式、风格及时代背景有所认识。第二单元多彩的学校生活本单元第一课 着重第 1 课小伙伴学习取景构图，第二课着第 2 课在校园中健康成重学习人物造型的规律长和动态速写的方法。第三第 3 课我们的风采课着重提高我们对服装艺术的认识和修养。第三单元传递我们的心声本单元有三课组成，第 1 课有创意的字三课都是与学生的业余第 2 课精美的报刊生活紧密联系的。其中，.第 一 课 主 要 抓 住 一 个“情”字。第二课主要抓住一个“趣”字，第三课抓住一个“游”字。这单元主要是设计应用课，
3、需要学生多动手。第四单元美丽的校园本单元对学生 进行第 1 课描绘我们的校园有关构图、色彩基础知识第 2 课设计我们的校园与基本技能学习与训练，认识和理解形状、空间、线条、色彩等基本造型要素，认识并运用对称与均衡、对比与和谐、多样与统一等原理进行作品的分析与创作。第五单元实用又美观的日用产品通过对日用产 品的欣赏，学会从实用和审美的角度去鉴赏日用产品的价值。三、教学目标：(1) 知识与技能：熟悉和了解绘画艺术， 开阔学生视野， 让学生认识和了解不同的画法；认识和了解绘画基础知识。(2) 过程与方法：通过讲授， 示范及多媒体教学， 培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。(3)
4、 情感态度与价值观：通过学习色彩、构图、制作等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的眼光去观察生活中的事物， 激发学生的爱国热情及对大自然产生热爱之情。四、教学目标及重点、难点：重点内容涉及到绘画创作和设计的内容， 包括风景速写、 绘画的色彩知识等.绘画技能。还有标志、海报、请柬、视觉传达等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力， 例如学生的绘画技能、 学生的观察能力、 学生的自主学习能力，最终达到自主欣赏和自主创作。五、教学进度表：初一期中完成 1-3 单元 / 期末完成 4-5 单元第一周什么是美术及美术的分类第二周富于创造力的造型艺术第三周美术是个大家族第四周小伙伴第五
5、周在校园中健康成长第六周我们的风采第七周有创意的字（一）第八周有创意的字（二）第九周精美的报刊（一）第十周精美的报刊（二）第十一周描绘我们的校园第十二周设计我们的校园（一）第十三周设计我们的校园（二）第十四周日用产品的介绍第十五周日用产品的设计第十六周期末考试六、主要工作及措施：1 、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审阅新课程，走进新课程。2、我认真地分析初中美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。5、严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。.