《初中七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋并立名师学案无答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第7课辽西夏与北宋并立名师学案无答案.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 7 课 辽、西夏与北宋并立学习目标知道辽、西夏与北宋的对峙局面。学习重点契丹与西夏的兴起；澶州之战和澶渊之盟；辽宋夏间的战与和。学习难点正确认识宋辽、宋夏的关系。学法提示读图分析法、小组讨论法、联系比较法。一、导入示标：“五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，”在这个拥有56 个民族的大家庭里，他们之间有时难免发生战争，但扭不断的中华魂会将他们永远地凝合成一家人。那么，在北宋时期，祖国的历史舞台上又有哪些兄弟民族政权活动呢？带着对历史真实的探询，随同我们一起走进历史的空间。二、自学知疑：（一）预习检测：（每格 1 分，共 11 分）1. 完成下列表格：政权名称建立时间
2、建立者都城民族原有生活习俗北宋北宋960 年赵匡胤汴京农耕辽10 世纪初游牧西夏11 世纪初游牧2. 北宋为夺回被辽占领的地区，多次北伐，都遭到失败，转而采取“”政策。3. “ ( 辽 ) 与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”这种现象出现的原因主要是因为的签订，辽与宋议和, 辽军撤回 , 宋给辽“”，辽、宋之间保持着和平局面。（二）质疑问难：三、训练反馈：（一）精挑细选（每题 1 分，共 4 分）1. 下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（）1名校名 推荐ABCD2 公元 10 世 到13 世 ，中 大地呈 出民族政 并立的局面。 些政 由不同民族建立，但都 中
3、民族的 展做出了 献。以下属于 个 期的少数民族政 有（） 北宋金南宋西夏ABCD3（ 2017山 聊城6）下面是中国 史 年表（部分）。其中，、分 代表某个政 的名称。与 政 立澶渊之盟的是（）AB C D 4. “与朝廷和好年深，藩 人 休养生息，人人安居，不 斗”（ 栾城集）反映的是北宋与（）关系A. 西夏B.辽C.女真D.南宋5.（ 2017湖南 化 7）小明同学 行探究性学 ，他搜集了“契丹的 起”、“澶渊之盟”、 “宋夏和 ”、“岳 抗金”的相关 料，由此可知他探究的主 是（）A中 文明的起源B 一国家的建立C多民族政 的并立D繁荣与开放的唐朝四、学 感悟：同学 ，通 契丹族、党 族与 族的密切交往，使我 到他 奠定祖国的 疆域，开 疆地区，促 社会 步，都作出了巨大 献。中 民族具有极大的凝聚力，中 民族的 史是各族人民共同 造的，各族人民都 中 民族的 展做出了 极的 献。各民族的友好交往是 史 展的主流。本 我 一同学完本 、西夏与北宋并立，你一定有 多 想 2名校名 推荐对此我想说：3