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1、名校名 推荐第一节种子的萌发学习目标：1、简述种子萌发的环境和自身条件。2、知道植物种子萌发的过程，并能指出种子结构与幼苗各结构的对应关系。3、运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，初步学会用抽样检测的方法测定种子的发芽率。学习重点难点：重点：种子萌发的环境条件、自身条件。难点：各种外界条件影响种子萌发的途径。教学过程：一、合作探究任务一：探究种子萌发的环境条件播种的小资料：会给你一些什么启示?许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。()播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿 如果刚下过一场小雨，不用浇水就可以播种了，但是过于潮湿又容易使种子霉烂。()播种前往往要松土。()1. 提出
2、问题：哪种环境条件下种子才能萌发？2. 做出假设：种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气。3. 制定和实施计划：1 号瓶2号瓶3 号瓶4 号瓶处10 粒种子10粒种子10 粒种子10 粒种子理不加水加适量水加适量水加较多水方拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖拧紧瓶盖法橱柜橱柜冰箱橱柜1名校名 推荐其中 2 号瓶处于自然状态下, 有适宜的温度、 一定的水分、 充足的空气 , 瓶内种子能正常萌发 ,起对照作用 , 叫组 ; 1号瓶、 3号瓶、 4 号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，它们都不能萌发，叫组。共有组对照。4、分析结果，得出结论：1 号瓶和 2 号瓶，说明种子萌发需要；3 号瓶
3、和 2 号瓶，说明种子萌发需要；4 号瓶和 2 号瓶，说明种子萌发需要。结论 : 种子萌发需要。任务二：探究种子萌发的自身条件提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？问题：1、煮熟的种子能萌发吗？2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？3、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？4、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？结论：种子萌芽的自身条件胚必须是的，有充足的，并已度过期。任务三：探究种子的萌发过程1、 种子萌发的过程是怎样的？2、种子各结构的作用胚芽发育成，胚轴发育成，胚根发育成，子叶，胚乳。任务四：探究计算种子的发芽率1、你知道发芽率的公式吗？2、用全部种子或一颗种子做发芽率实验行吗？3、种
4、子站对一批种子做发芽率实验只做一次行吗？如果多做几次，那怎样计算其发芽率呢？2名校名 推荐4、为什么要对种子做发芽率的测试？二、拓展延伸P94的 2、 3 题。三、达标检测1、早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，以促进早出苗。这样做的原因是（）A. 增加温度B.提高温度C.增加空气D.提高发芽率2、泡在水里的种子不易萌发的原因是（）A. 缺少阳光B.缺少空气C.水温太低D.淀粉不溶于水3、在测定种子的发芽率时，选出了1000 粒种子，在适宜的条件下，有40 粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是（）A.9.6%B.96%C.4%D.90.6%4、库房里的稻种或麦种一般不会萌发，其主要原因是缺少（）A
5、. 阳光B.适宜的温度C.水分D.空气5、人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件，一般也不会萌发的原因是（）A. 无胚B.无种皮C.无胚乳D.无子叶6、在测定种子的发芽率时应选择什么样的种子（）A. 个大饱满的B.结构完整的C.没有处于休眠期的D. 随机抽取7、将颗粒完整的种子分成甲、乙两组，在25条件下分别播种。甲组在肥沃、湿润的土壤里，乙组在贫瘠、湿润的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A. 甲组先发芽B.乙组先发芽C.同时发芽D.都不发芽8、播种之前先松土：是为了给种子提供；浇水：是为了给种子提供；春播：是为了使种子提供。3名校名 推荐【参考答案】一、（一）温度、水分、空气； 对照、实验、三；一定的水分、适宜的温度、 充足的空气； 一定的水分、 适宜的温度和充足的空气（二） 完整的且胚是活、营养物质、 休眠 （三） 2、 茎和叶、 连接茎和根的部分、根、贮存或转运营养物质、贮存营养物质（四） 1、发芽率 （萌发的种子数供检测种子数） 2 、不行，浪费性大、偶然性多3、不行取平均值4、发芽率低导致农作物减产三、 1、 B2.B3.B 4.C5.A 6.D7.C8、充足的空气、一定的水分、适宜的温度4