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1、名校名 推荐细胞通过分裂产生新细胞年级七科目生物任课教师授课时间课题第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞授课类型描述细胞分裂的基本过程，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形课标依据成的。知识与1能够描述细胞分裂的基本过程；技能2能够说出细胞分裂过程中染色体的变化过程与通过谈话、讲述、阅读教材、观察挂图或课件等提高学生的学习积极性，教学方法获得自己知识的能力。目标情感态度与价关注细胞研究防治癌症等方面的价值。值观教学细胞分裂的基本过程。教学重点重点教学细胞分裂过程中染色体的变化。难点难点教学师生活动设计意图1名校名 推荐过程一、谈话导入新课激 趣 引 入 新设计你知道生物体是通过什么方式由小到
2、大的呢？细胞会生长吗，它课。是怎样生长的呢？今天来学习第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞二、出示学习目标1、知道细胞通过分裂产生新细胞2、识记细胞生长和分裂的定义。明确本节课自3、能够概述细胞分裂的过程。学目标4、知道细胞分裂过程中染色体的变化过程。三、学生自学：阅读课本P56-57 ，找到以下问题答案：（一）出示自学目标1、生物体的生长与什么分不开？什么叫细胞的生长？2、细胞能无限生长吗？为什么？3、说出什么是细胞的分裂及其过程。4、染色体是由什么组成的？明确自学的具5、细胞分裂过程中染色体是怎样变化的？体目标，便于6、通过细胞分裂， 新细胞与原细胞中染色体和DNA有没有变化？学生自学。（二）学生开始自学，教师巡视指导学困生。（5 分钟），教师提示用笔画出重点。（三）、学生汇报学习成果。1、学生汇报学习成果，其他学生可以补充。（参考答案见课件）2、教师讲解并对学生的汇报做出评价。3、教师重点讲解染色体的变化。4、学生相互之间复述细胞的分裂过程（5 分钟）四、小结：激励性评价学第一节 细胞通过产生新细胞。生，增强学生细胞生长：细胞增大。学习积极性。细胞分裂：细胞增倍。五、检测（见课件）突破难点2名校名 推荐六、课后延展：观看癌细胞的分裂视频。课后搜集资料，那些生活方式会导致癌细胞的出现？七、作业。（见课件）知识回顾，理解内容了解学习效果巩固知识3