《四川省青神县初级中学校八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物名师精编导学案(无答案)(新版)新人教.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省青神县初级中学校八年级生物上册5.1.1腔肠动物和扁形动物名师精编导学案(无答案)(新版)新人教.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐5.1.1腔肠动物和扁形动物学习目标：1、识别腔肠动物、扁形动物。2、概述腔肠动物和扁形动物的主要特征及它们与人类的关系。3、初步形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学知识4、养成良好的生活卫生习惯。学习重（难）点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。自学导航：一、观察水螅图片及水螅纵切片并阅读P3-P5 文字，回答下列问题：1.常见腔肠动物大多数生活在中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。2.水螅的身体称为对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御 。3观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内
2、外两层细胞和外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与相通，食物残渣仍从排出。外胚层有多种细胞，其中的是腔肠动物特有的攻击和 防御的利器，在处尤其多。6.腔肠动物的主要特征：身体呈对称 ；体表有；有口无。海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质-珊瑚礁二、观察涡虫的图片，阅读P6 文字，回答问题：1涡虫，自由生活， 身体、背面呈色，形的前端背面有两个可感光的黑色。2涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的。它可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在内消化，消化后的食 物残渣仍从排出，有无肛门 。3.涡虫 的身体呈对称，也称对称，生殖器官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的器官。
3、这样的体形使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物运动捕食和防御。4.大多数扁形动物在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫，猪肉绦虫。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由日本血吸虫感染引起的，人若是进入含有的水域，很可能被感染。5扁形动物的主要特征是：身体呈对称 ；背腹；有口无。6.钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出） ，钻入人体皮肤，发育成虫。探究交流：阅读下段文字, 并回答问题 :血吸虫体长仅十几毫米, 身体前端有口吸盘和腹吸盘, 它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内 , 以吸血为生 , 能造成人的贫血等结果 , 甚至引起死亡。解放以前 , 血吸虫病严重威胁我
4、国特别是南方水乡劳 动人民的身体健康。解放以后 , 党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动 , 早在 20 世纪 50 年代末 , 一些地方就根治了血吸虫。血吸虫的传播途径是这样的:血吸虫卵随人的粪便排出体外在水中孵化成幼虫毛蚴。水中有一种软体动物钉螺, 毛蚴钻入钉螺体内, 发育成包蚴 , 包蚴再发育成尾蚴, 这些属于幼虫阶段。但是随着幼虫的发育, 它们 的数量不断增加, 一条毛蚴在钉螺体内可发育成几万至十几万条尾蚴!尾蚴从钉螺体内出来 , 密集在水面。当人到水田干活时 , 尾蚴接触到人的皮肤 , 就从皮肤侵入 , 随血液循环到达小肠和肝脏的血管 , 发育为成虫。(1) 血吸虫的成
5、虫生活在。血吸虫动物分类上属于动物 , 在营养方式上属于, 寄主有和。(2) 请你设计三个方案 , 防止血吸虫的传播。当堂巩固：1名校名 推荐1、下列动物中营自由生活的腔肠动物是（）A 、血吸虫B、涡虫C、海葵D、猪肉绦虫2. 腔肠动物所具有的特殊细胞A 腺细胞 B 刺细胞C变形细胞D领细胞3、在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式（）A水蚤游到水螅口中B 水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中D水蚤被水螅的消化腔捕捉4、水螅的刺细胞分布最多的部位是（）A水螅的神经网上B 消化腔内C 触手和口的周围D 体壁上5、关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B腔肠动物一般是脊椎动物C腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D生活在水中6、涡虫的体型是（）A左右对称、背腹扁平B辐射对称、左右扁平C左右对称，上下扁平D不对称，梭形7. 涡虫的黑色眼点的作用是A 视觉B 感光 C捕食 D 防御8下列不属于扁形动物的是（）A涡虫B血吸虫C珊瑚虫D猪肉绦虫【我展示】（交流学习）教 师点拨：视频资源展示【我总结】1学生：本节课，我收获了些什么？2师生共同补充。【我能行】（当堂反馈）完成练习册教学反思2