《山东省初中七年级生物上册第二单元第二章第一节无脊椎动物名师精编教学案无答案新版济南版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省初中七年级生物上册第二单元第二章第一节无脊椎动物名师精编教学案无答案新版济南版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、学习目标：名校名 推荐无脊椎动物1、掌握软体动物和节肢动物的形态、结构和生理特征。2、 的形 态结构与功能相适应的生物学观点。3、生物的生活环境。教学重点教学难点掌握软体动物和节肢动物的形态、结构和生理特征。重难点突破：课件教具准备 ：课件、学案教学过程：导入：【自主学习】根据导学案要求读教材P76-P79 ，包括课本上的图、实验活动，用红笔勾画出关键词语。一、 软体动物1、主要特征：身体 _ ，外壳为 _。2、常见的软体动物：_、 _ 、_、_ 。二、 节肢动物1、数量：生物圈中种类和数量_ 、数量分布 _ 的一类 _动物。2、主要特征：身体分部，_ 均分节，体表有_，其作用是_内部结构，防
2、止_。3、蝗虫的外部形态：名称与位置（见课本 P77）4、与人类的关系有 益： _能够酿蜜， _能够吐丝， _可以传递花粉。有害： _、_是农林害虫， _ _、_等传播疾病， _、_有毒，可蜇伤人或其他动物，却又都是常用的中药材。【当堂达标】1. 节肢动物的共同特征是 ( )A 身体分成头、胸、腹三部分B体表有外骨骼C. 头部有触角、口器、单眼、复眼等取食和感觉器官D 用气管进行呼吸2、下列动物全是软体动物的一组是：()A、河蚌、蚯蚓、蜗牛B、田螺、河蚌、乌贼C、乌贼、水媳、蛔虫D、河蚌、蚯蚓、田螺3、河蚌的运动器官是（）A、腹足B、斧足C 、触手D 、刚毛4、蝗虫的什么结构具有嗅觉和触觉的作
3、用？（）A、触角B 、触须C 、舌头D 、口器5、下列哪项不是蝗虫外骨骼的功能（）A、对 身体有支持作用B 、协助呼吸C、保护内部器官D、防止体内水分蒸发6、节肢动物代表动物：蝗虫身体分部：头、。呼吸器官： _，气 体出入身体的门户是_。运动器官：和足。体表：有，保护和支持，防止。主要特征：身体由许多构成，体表有，和分节。7下列哪种结构不是 陆地上生活的动物的呼吸器官()A. 肺B.气管C.支气管D.鳃8. 下列水产市场常见的动物中 , 不属于软体动物的是 ( )A. 田螺B.河蚌C.乌贼D. 虾9. 下列叙述中 , 不属于节肢动物在生 物圈分布广泛的主要特征的是 ( )A. 身体分部B. 体表有外骨骼C.有发达的气囊D. 足和触角分节【前车之鉴】（错题集）板书设计 ：课后反思：1名校名 推荐2