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1、北京版四年级语文上册第四单元测试题班级 姓名 一、选择正确的读音，在正确的读音上打上“”。白桦树（hu hu） 露出（ lu l） 似的（sh s） 因为（wi wi）结对 （ji ji） 巢穴（xu xu） 似乎（sh s） 企图（q q）颓丧 （tu tu） 气喘吁吁（x y） 伫立（ch zh） 碧波万顷（qng qn）一幅幅（f f） 空地（kng kng） 踱步（d du） 掠夺（lu lu）遍体鳞伤（pin bin） 啄着（zhu zhu） 满载（zi zi） 发酵（jio xio）二、根据意思写出词语:1. 没有办法；没有办法处理。（ ）2. 毫无希望。（ ）3. 安安稳稳的样子
2、。（ ）4. 拿不定主意。（ ）5. 突然来了，出乎意料。（ ）6. 好像没有那么回事似的，形容不动声色活漠不关心。7. 情绪低落，没有精神。（ ）8. 像游鱼一样一个挨着一个接着出来。（ ）9. 争着向前，恐怕落后。（ ）10.形容大声喘气的样子。（ ）11.响声直达高空。形容声音十分嘹亮。（ ）12.长时间地站立. （ ）13. 水面广阔，一眼望去碧绿的湖水没有边际。（ ）14.眼睛看见复杂纷乱的东西感到昏花迷乱。（ ）15. 漫步行走。（ ）16.和睦，感情比较好。（ ）17.景色、景致适合人的心意。（ ）18.没有白来。（ ）三、根据课文内容填空：1. 在这单元的学习中我们被 的老麻雀
3、感动了。通过错误地救助了幼龟而明白了 。游览了 的鸟岛。2. “在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了丅来。” 一种强大的力量指（ ）。 这句话表现了（）。3. “突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。” 这句话运用了（ ）的写作手法。把（ ）比喻成（ ）。 形象地表现了（）。 从而让你感觉到（ ）。4. “它蓬起了全身的羽毛，样子很难看，绝望地尖叫着。” “可是因为紧张，它小小的身体发抖了，发出嘶哑的声音。” 这两句话具体描写了老麻雀（） “绝望地尖叫”说明（ ）。5. “它呆立着不动，准备着一场搏斗”表
4、现了老麻雀（ ）6. 我为什么要唤回猎狗？ 7. 麻雀这篇文章这么感人，你知道它的作者是谁吗？出自哪本书？试着写一写。 8. 麻雀一课是按照（）顺序连段成篇的。 9. “如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。” 这句话是（）发出的悲叹。是因为（）使他发出这样的悲叹。从而让我们明白（）的道理。10. “骑车沿着青藏公路向前飞驰，翻过日月山，穿过倒淌河，来到碧波万顷的青海湖。我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。” 这句话出自（ ） “飞驰、翻过、穿过、来到、驾起”等词语说明( )。11. 神奇的鸟岛中的“鸟岛保卫战”一幕，让你感受到（ ）。12. 神奇的鸟岛第二段通过（ ）（ ）（ ）这几个方位的描写以及从天空地上、湖里这三方面体会鸟的（ ）（）（）。所以作者赞叹道：真是天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，（）。四、将四字词语补充完整：生词表中：（）波万（）眼花（）（）色（）（）目锦（）画（）无（）（）何陆陆（）（）（）（）不决（）（）而（）无（）事（）群（）队鱼（）（）出争先（）（）气喘（）（）（）彻云（）课文中的：各（）各（）小巧（）（）东（）西（）（）墙（）璧（）（）鳞伤欲（）而（）无（）无（）