《最新版初中七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者名师精编学案(无答案)(新.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新版初中七年级生物上册第三单元第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者名师精编学案(无答案)(新.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者【学习目标】1、知道光合作用的产物。2、明确光合作用的条件。3、学会检验“绿叶在光下制造有机物”的方法。4、说明绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。【自主学习】知识点一实验：绿叶在光下制造有机物1、实验过程暗处理：把盆栽的天竺葵放到一昼夜。遮光：用黑纸把叶片的一部分从遮盖起来，然后移到照射。摘叶片：几小时后，摘下叶片，去掉的纸片。酒精脱色：把叶片放入盛有的小烧杯中，加热，使叶片含有的溶解到酒精中，叶片变成。漂洗、滴碘液：用清水叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加。冲洗：稍停片刻，用清水冲掉，观察叶色变化。2、现象：见光部分滴加碘液后；遮光
2、部分滴加碘液后。3、实验结论：是光合作用的产物，是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。知识点二光合作用1、是绿色植物制造有机物的主要器官。2、绿色植物通过捕获太阳光，利用提供的能量，在中合成淀粉等1名校名 推荐有机物， 并且把光能转变成，储存在中，这个过程就叫做光合作用。知识点三有机物的作用1、光合作用制造的有机物通过运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动。2、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了来源。也给其他生物提供了。【课内探究】1、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中（1）为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？（2）为什么
3、要用黑纸片把叶片的一部分遮光起来？（3）滴加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明了什么？2、叶片是光合作用的主要器官，正确吗？【效果评价】1、下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（）A用黑纸片遮盖叶片一部分B叶绿素能溶解到酒精中C淀粉遇碘液变蓝D二氧化碳使澄清石灰水变浑浊2、孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多的绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉（）A、用洗衣粉清洗B、用肥皂清洗C、用沸水煮D、将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗2名校名 推荐3、如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数小时后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂
4、洗后，再滴加碘液。 下列叙述正确的是 ( )A. 包铝箔纸的目的是为防止水分散失B. 该实验证明光合作用需要二氧化碳C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成4、在验证植物进行光合作用需要的条件实验中，银边天竺葵的银边部分不能进行光合作用，原因是（）A、不见光B、无水分C、没有叶绿体D、以上都不对5、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（）A光合作用是生物生存、繁殖的基础B光合作用为动物和人类提供食物和能量C光合作用在植物的所有细胞中都进行D光合作用需要光6、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片， 用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来 ( 如图一所示 ) ，置于阳光下照射一段时间后， 摘下该叶片， 去掉黑纸片， 经过酒精脱色、 漂洗，最后用碘液检验。 请分析回答：(1)为防止原有淀粉对实验的干扰，应该。(2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到作用。3名校名 推荐(3) 图二是对叶片脱色的装置，正确的是。图中标号代表的是酒精。(4) 脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成绿色。脱色后的叶片呈现的颜色是。(5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中部分变蓝， 说明该部分含有。(6)通过该实验可以得出的结论是：是绿色植物进行光合作用的条件。4