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1、人教新课标四年级语文下册期末试卷一、我会拼，我会写。zh gn sh1.最真()的朋友，应该()胆相照，对朋友的过错应宽()，互相倾诉feif()()之言。y jinkng chng2.()()告诉我，要让自己的身心()()，必须保持心情舒()一锤定音。（给带点的字选择正确的读音）。1.边塞（sis）大臣（chngchn）美满婚姻（hnfn）2.调（diotio）动。损失（shnsn）大街小巷（hngxing）3.营长（ynyng） 湖畔（pnbn） 痴心妄想（cch）。4.呈现（chengchen）沼泽（zhozo）展翅飞翔（qingxing）。三、写出与下列成语意思相反的成语。狼吞虎咽_一
2、丝不苟_心不在焉昂首挺胸疲惫不堪水平如镜四、划去不是同一类的词。1燕子演奏学校爸爸松鼠。2祖国宁静笔直飞奔漆黑。3白菜茄子冬瓜辣椒西瓜。五、根据要求填空。1尊老爱幼是传统美德，孟子告诫我们：，。2、乡村四月，子规啼鸣，农民忙着在田野播种，让你想起诗人翁卷的诗句，。3巴金爷爷告诉我们，生命的意义在于，。而不是，。4雷锋叔叔在日记中写道：人到生命是，可是5看到有雾的天气，你会想起农谚：，六、用“然”字组词填空。1.这样浩大的工程（）只用了十个月就完成了。2.风平浪静的海面（）狂风大作。3.爷爷的身体（）能预报天气，昨天他喊关节痛，今天（）就下雨了。4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的（）是失败。七、
3、给下面加“_”字选择正确解释，把字母填在括号里。“面”：A面孔、脸。B量词。C表示事物的表面。D粉末。1一面五星红旗迎风招展。（）2妈妈买回一袋面粉。（）3他面带带微笑。（）4树叶上面有小虫子。（）八、快乐阅读。又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用针扎的办法可以治好;发展到肠胃里，服几剂汤药也能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，我不再请求给他医治！”。1读读这段话，写出蔡桓公的病在体内的
4、发展变化过程。皮肤里（）（）（）2你读过其它给你启发的寓言故事吗？写出两个。一棵树上的两种果实有两户人家相邻而居，以院墙相隔，墙东栽了一棵石榴，墙西栽了一棵樱桃。开花时节，姹紫嫣红，分外妖娆。两家人经常坐在树下乘凉、吃饭，因为有了两棵树，他们的生活五彩缤纷。时间久了，两棵树的枝条开始向外生长，逐渐蔓过了院墙的界限，石榴的枝条跑向了墙西，而樱桃的枝条也悄无声息地伸向了东邻。又到了开花时节。东家开始给石榴打药了，因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药，仔细观察了一番，竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想，觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是，他重新配了药，沿着蔓过来的枝条将药打在樱桃
5、枝上。过了几天，他竟发现所有的害虫消灭得无影无踪。他感到很快乐。一场大风后，残花遍地，西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑。捆绑完时，突然发现越过院墙的石榴也是体无完肤，他想，东家的主人可能出差了，要是几天不回来，石榴就会错过花期。他想着想着就动起手来，也将石榴的残枝进行了修理。几天之后，两棵树又是一片生机盎然。果实成熟的季节到了，东家的孩子看见蔓过来的樱桃，他哭着要吃。西家的主人听见了，对东家说：“”东家觉得过意不去，便将自家的石榴摘下许多，送给了西家。这两家人和谐相处，种了一棵树，却能吃到两种果实。生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自
6、己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果到别人面前。1.选择一个恰当的词写在最后以自然的横线上。(2分)2联系上下文，解释词语。（2分）悄无声息：体无完肤：3.在第6段中，结合上下文猜猜西家的主人会怎么说，请填在文中的横线上。（2分）4.用简练的语言概括第4、5、自然段的意思。（4分5.画横线的句子是描写，从这2句话，你体会到了什么？（2分）6.举例子，写出自己对最后一段话的理解。（3分）一、挚肝恕肺腑阿姨健康畅二、sichnhnyngpnchchngzhoxing三、细嚼慢咽马马虎虎专心致志垂头上气精神抖擞波澜壮阔四、演奏祖国西瓜五、1.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。2.乡村四月闲
7、人少，才了蚕桑又插田。3.付出、在于给予，接受，也不是争取。4.有限的，可是为人民服务是无限的。5.春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。六、居然突然竟然果然必然八、BDAC九、课内1.皮肉肠胃骨髓2.略1.奉献2.没有任何动静。形容全身没有一点完好的地方，这里指树枝被大风吹断了。3.等着，我给你家送些过来。4.西家人动手给樱桃破损的枝条进行了捆绑时，也将从东家伸过来的石榴的残枝进行了修理。两家相互送果子。5.邻居之间应和睦相处。6.略一、温故积累。1我能看拼音写词语。 gngxin kixun（1）为祖国做出（）的体育健儿（）归来。wnyn pbei y pn（2）（）的山路让人（）不堪，只有意志
8、坚（）的人才会坚持()上山顶。2.我能选出带点字正确的读音打“”。画卷（junjun）愚蠢（yy）蝙蝠（binpin）模样（mm）撒网（ss）呼应（ynyn）成群结队（jiji）重见天日（zhonchon）3.用“”划去下列括号里搭配不合适的词语。完成（号召任务）身体（强大强壮）满怀（信心决心）表演（精美精彩）阳光（明媚明快）改正（错误失误）二、精炼运用。1.我能选择恰当的词语写在括号里。即使也如果就不但而且虽然但是（1）（）阵阵寒气向我袭来，（）我心里无比温暖。（2）飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。欢腾奔腾飞腾（1）我校荣获市“文明学校”的喜讯传来，全校师生立刻（）起来。（
9、2）滚滚的长江水（）而来。感谢感激感动（1）听了这个故事同学们多么受（）啊！（2）我对老师的教育帮助（）不尽。2.我来当合格小医生。（1）老师那慈祥的面容，亲切的教导时时在我耳边回响。 （2）爷爷过的一生都是俭朴生活。（3）战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。3.课文链接（1）在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄、执着追求真理的科学家、造福人类、正义勇敢的古希腊神话中的英雄一、1.贡献凯旋蜿蜒疲惫坚毅攀2.junybinmsynjiechon3.任务强壮信心精彩明媚错误二、1.虽然但是即使也欢腾奔腾感动感激3.（1）删掉慈祥的面容.（2）爷爷医生都是过的俭朴生活
10、。（3）和字后面加上踏着4.哈默安静雨来伽利略普罗米修斯第一部分基础知识积累与运用一、读拼音，规范地写词语。（）-15-wnyn shngxnyum gnzng ychn xshngzotshuilng 二、组词削（）暇（）潮（）捎（）尊（）哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）三、给带点字选择正确的解释，把序号填在括号里。（）A、往上托B、举动C、提出D、全（1）我认识了一位举止特别的青年。（）（2）课堂上，我积极举手回答老师提出的问题。（）（3）请你举个例子来具体说明一下。（）（4）万里长城是举世闻名的古建筑。（）四、按要求填空。1、把下面的成语补充完整，并选择你最喜欢的最少两个写一两句话，赞美一
11、个你心目中的英雄。知（）知（）（）出（）没出（）不（）所（）无（）运（）帷（）骨瘦（）（）声（）击（）响（）云（2、在本学期中，你在“走进大自然”的综合实践中，通过调查访问，发现人类有破坏大自然的现象，你想对人们说些什么？3、从你读过的书里，挑选一本喜欢的向同学推荐。推荐的书名。作者书的主要内容：推荐的理由：五、精彩回放。1、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如（）。2、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、（）、（）。等，其中给我印象最深的是（），因为（）。4、默写本学期学过的一首古诗，别忘了写诗人的姓名哟。一、阅读鱼游到了纸上了片段中，回答问题。一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金
12、鱼江边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。“呦，金鱼游到他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部份一丝不苟地画下来，像姑娘xihu（）那样细致；有时又hub（）速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。1、在拼音旁的括号里写上词语。 2、从文中找出下列反语词。呆板（）马马虎虎（）讽刺（）3、写一句话，用上“有时有时有时”。 4、说明这位青年的画画得十分好的句子是（在文用“”划出来）。
13、5、“他好像和游鱼已经融为一体了。”这句话说明了什么？ 四年级语文下册期末综合复习卷一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！ki kun yan t yn f（）旋 （）待 河（） 糟（） 蜿（） 惩（）二、我会在正确的读音下划横线。）1、盲女孩悄（qioqio）悄地走近蝴蝶,手指悄（qioqio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶！2、她的（dde）确是一个人热爱学习的（dde）好孩子。四、辨字组词，请看清楚哦！锐（）辨（）捎（）剂（）孤（）悦（）辩（）哨（）济（）弧（）五、补充下列词语，并按要求填空。(6分)坚韧不（）手不（）卷围（）救赵（）惫不堪上面词语中，表示军事战争的词语有：_；描写神情的词语
14、有：_；出自成语故事的词语有_；表示意志坚定，不可动摇意思的词语有：_。我还能写一个表示意志坚定意思的词语：_。六、仿写句子。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。七、阅读自然之道，完成下面练习。我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走
15、幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。“天啊！”我听见同伴说，“看我们做了些什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鸟的口中之食。我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。1.在文中找出下列词语的近义词。（2分）慌张着急冷漠赶快2.从文中找出与下列解释相应的词语，填在括号里。（3分）（1）好像没有那么回事似的。（）（2）像游鱼那样一个一个地出去。（）（3）呼吸急促，大口喘气。形容劳累的样子。3.“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导为什么这样说？_4.“然而，接着发生的事情让大家极为震惊。”“震惊”的含义是_发生了什么令人震惊的事？_5、在最后一个自然段中，有三个表现当时紧张气氛的词语，它们分别是_、课文告诉我们，如果不按_办事，往往会产生与愿望_的结果。