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1、名校名 推荐第一单元第一章 第二节 调查周边环境中的生物课班审核人第一单元第一章第二节七年级题级课通过阅读、思考、合作探究我们应该知道：题 1、学生能说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物行归类。学 2、学生尝试描述身边的生物和它们的生活环境，培养调查实践以及和同学分工合作的能力。习 3、学生通过 学习能关注生物的生存状况，从而增强保护生物资源的意识，认识到保护环境要目 从保护我们身边的生物开始。标学 同学们请你们你对目标的理解， 速读课文，将你认为重要的知识点用铅笔勾画出来，然后依据法你勾画的内容完成自主学习部分，其次相互交流与讨论，今天你学到了什么，有哪些问题还解概决不
2、了，以自主学习、两人相互学习、小组群学的方式解决疑难问题，当然也可以请教老师，述最后将你学到的问题梳理在综合本上。今天我们的任务就完成了。祝你学习愉快！快乐成长！学学自段学习内容达成目标建议使用的学习方习巩固练习学段测评我法时评间价第探究科学通过讨论知道什5 分你做过调查优一方法么是调查小组讨论法钟吗？你是怎良学调查怎 样 做 调样调查的？合段格查？不合格第归纳总结知道怎样做调查通过阅读课 本 P95 分调查应注意优二出科学方科学方法 调查钟哪些问题？良学法调与 你 总 结 的合段查结 果 一 样格吗？不合格识记调查知道调查的过程根据自己总 结归纳5 分同 桌 拷 问 完课本 P11、1的的概
3、念及步骤的识记钟成优第及注意事良项合三格学不段合格1名校名 推荐调查校园了解校园环境中结合课本 P10 P1120学 生 讨 论 完会把自己调优第里生物的的生物， 记录你所调查的内容学生走分成查到的生物良种类看到的生物和他出教室去观察钟归类合四们的生活环境格学不段合格用学过的知道把调查的结结合生活实践小 组 讨 论 完练习册 P2 第优知识解释果记录归类5成 调 查 的 结2 题良第实际问题分果 一 般 应 怎合五钟样归类格学不段合格举例说明会把调查到的生联系生活实践5自己梳理组内互问优第我们常见物进行合理的归分良的归类方类钟合六法有几种格学不段合格2名校名 推荐归纳与梳理达1调查时首先要明确
4、和，制定合 理的。调查的范围很大时，就要进标行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法测评进行统计。2. 调查校园的生物种类的方法步骤是：（ 1）选择调查范围（校园）（ 2）分组： _人为一个调查小组。（ 3）设计调查路线（ 4）调查记录 （请特别注意 _ _、_ 和 _里等处容易被忽略的小生物，还有空中偶尔飞过的 _ _ 和 _ 。（ 5）归类（ 6）将归好类的生物的资料进行整理，写在笔记本上。3. 对调查到的生物进行分类，可按照形态结构特点，将生物分为_ 、 _ 和_三大类；也可按照生活环境将生物分为_ 和 _ 等；还可以按照用途，将生物分为_ 、 _、 _ 、 _等。w xt/list.asp x ?ClassID=30603