江苏省宿迁市宿豫县关庙镇中心学校初中七年级历史下册第14课《宋元的史学、文学和艺术》名师教学设计岳麓.docx

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1、名校名 推荐第 14 课 宋元的史学文学和艺术说出资治通鉴的作者和体例;教学目标以宋词为例,了解中国古代的文学成就;列举宋元时期绘画的主要成就。重点:资治通鉴苏轼开创豪放的词风;李清照的词;辛弃疾的词。教学重点、难难点:资治通鉴取材广泛,考证严密,叙事明晰,文笔生动。对清明上点河图和秋郊饮马图的欣赏。集体 智慧(以知识体系为主)个性设计教学后记 教学过程 让学生自学、本节课达到课前 引导:教师引导学生回顾上节课所学内容,指出宋元时期文化繁讨论了 教 学 目荣,在史学、文学和艺术等许多方面都取了辉煌成就。的,由于分导入新课工明确,学一、资治通鉴生有学习任二、宋词务,学习积1、宋词的主要文学成就词

2、极性高,实2、豪放词风的开创者苏轼及其代表作现 了 生 生3、女词人李清照及其代表作互动、师生4、发扬苏轼词风的辛弃疾用其代表作互动,课堂三、元曲气氛民主、1、元朝文学创作的主流元曲和谐。但是2、关汉卿和窦娥冤还存在一些四、绘画问题:课1、张择 端的清明上河图前指导不到2、赵孟府的秋郊饮马图位,上课开 课堂练习 始后才根据学生独立完成课内习题,教师辅导。小组布置任第 14 课宋元的史学、文学和艺术务,学生的1 、() 史 学 家 () 主持 编 写 的预习时间不是我国 第 一 部多,无法多() 巨 著 。 全 书 近300卷 , 记 述 发 从查找资料,()到()1300 多年的历研 究 不

3、透史。资治通鉴取材广泛,考证严密,叙事明晰,文笔生动,是我国彻,提不出古代史书的典范。高质量的问2、宋代文学的主要成就是 (),它是一种新体诗歌,在题,有些问()已经出现。题的回答也3、 北宋词人()开创了()可 让 学 生 自不全面;词风,其代表作有念奴娇赤壁怀古等。己总结参与提问题4 、 李 清 照 是 () 杰 出 的 女 词 人 。 她 的 词与回答问题(的同学也不),其代表作有如 梦令昨夜雨疏风骤等。多,来来回5 、 南 宋 著 名 词 人 () 继 承 并 发 扬 了回是那麽几()的词风,其代表作有 破阵子醉里挑灯看剑个学生,等。1名校名 推荐6 、() 是 元 代 文 学 创 作 的 主 流 , 是()和()的合称。7 、() 是 元 代 最 杰 出 的 剧 作 家 , 悲 剧是其 代表作。他通过自 己的创作, 对 饱受压迫的底层人民寄予了深切同情,揭露了当时社会的腐朽黑暗。8、元代著名散曲作家有()等。9、两宋时期, 随着城市经济的繁荣, 反映人民生活的 ()画增多。()大画家()的是风俗画的代表作。10、元朝的 ()是当时的画坛领袖,名作有。他的画人们称为“”。11 、 “ 唐 宋 八 大 家 ” 是 指 北 宋 的 ()、() 、 () 、()、() 和 唐 代 的()、()。他们都是在散文创作上有很大成就。作业布置板书设计2

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