《江苏省南京市高淳县漆桥中学初中七年级历史下册第17课从《清明上河图》窥见北宋社会风貌名师教案苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市高淳县漆桥中学初中七年级历史下册第17课从《清明上河图》窥见北宋社会风貌名师教案苏教版.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐第 17 课从清明上河图窥见北宋社会风貌教案二、教学方法:看图说话、查找搭配、识图比较、探索延伸，借助学习本和资料包自主学习。三、重点： 通过查找清明上河图画面信息，培养学生语言表达 、读图识图的能力。难点： 以小 窥大，从图中信息了解北宋政治、经济的状况。四、活动过程：活动进程教师活动学生活动情境导入动态清明上河图 。学生在活灵活现的社会风俗画中感知宋代社会风貌。引导学生分析清明上河图的时学生知道作品诞生于北宋以及北背景概要宋开国和末代帝王，加深对作品历代背景。史感的理解。作品作者要求学生利用资料包自我学习。资料包中有丰富的材料，包括清明上河图 的语音解说， 加深印象。要求学生在
2、图中找出农村房屋，并学生回忆所学知识，锻炼口头表达活动一看图说话利用第 11 课所学知识和 城市达官的能力。贵人的住宅进行比较。活动二查找搭配要求学生在图上圈出宋代的交通方在动手动脑 中加强对宋代社会交式，并列出服饰要求学生进行搭配。通和服饰的直观感受。在图中圈出特殊的动物， 思考原因。比较唐都长安与宋代 都城中街市的学生通过图片思考北宋经济状况，活动三识图比较分布，培养学生读图能力。在形象中领悟知识，提高学生的兴展示宋代五大名窑，加强学生对宋趣。代经济繁荣的认识。观察图中武将养尊处优的状况，进学生结合资料包进行自我学习，体一步延伸思考皇室与权臣的腐朽奢活动四探索延伸会腐朽的统治是导致北宋灭亡的重靡，指出这与北宋的灭亡有密切的要原因。关联。1名校名 推荐学生从清明上河图体会北宋社小试身手回顾所学，练习反馈。 会风貌之后 ，再加深 对作品的理解。2