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1、第 1 页 班主任工作总结 特征码 HfTbASNeFRcyHeIgnwXT L:LANG=“EN-US“学生到学校来不仅是学习，而且是来生活， 他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。 ”因 此，作为班主任，我积极推行博雅教育理念，尽心尽力、尽职 尽责，为每一个学生的将来着想，努力组建和培养一个好的班 集体，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天 都能过得充实、有所收获。现将一年来的工作总结如下： 学生是教育的主体， “以人为本” “激励为先”是我本学期德 育工作的重点。现代学生都是家里的独苗，被家人宠惯了，个 性强，以自我为中心，行为习惯差，很少会主动关心他人。特 别
2、是进入六年级，孩子们在生理、心理上都发生了微妙的变化： 他们有了自己的小秘密，对家长、老师的教育开始阳奉阴违； 他们悄悄模仿初中生的梳妆打扮，开始有了自己崇拜的明星； 他们逆反心理严重，自以为长大成人，瞧不起老师、家长，甚 至开始与我们作对。所以在工作中，我尽量避免公开批评学生， 而是采用个别谈话、日记交流、QQ 聊天等方式，主动接近孩子， 第 2 页 倾听他们的真实想法，然后和他们进行思想交流。这种朋友似 的平等沟通，拉近了师生间的距离，收到了较好的教育效果。 石栋同学酷爱武术，崇拜李小龙，经常在聊天时打开视频让我 欣赏他的双节棍表演。我对他的钻研精神、武术水平大加赞赏， 同时提醒他注意把握
3、上网时间，合理安排学习、生活、休息时 间，处理好业余爱好和文化科学系的关系。他对我的鼓励十分 感激，并因此把我当作知己。弓利剑学习兴趣浓厚、成绩优秀， 曾一度是班里同学公认的尖子。这学期骄傲情绪严重，老师表 扬别人时总是嗤之以鼻，不屑一顾，甚至公开与科任老师叫板： “我不用老师管也能学好！”我了解情况后，首先对他晓之以 理，让他认识学校教育的重要性，明白“谦虚使人进步”的道 理，懂得“天外有天，人外有人。 ”做人要尊重别人、胸怀宽 广其次，积极与家长、科任老师联系，协调各方关系，保 证教育效果。看到孩子又和以前一样开朗、快乐地学习，融入 其他孩子中间，我很欣慰。 有目标才有动力，但目标太大或脱
4、离实际又没有用。开学初我 就根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、 能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全 班和小组正在努力奋斗的目标是什么， 然后，让每一个学生结 合班级目标和自身情况拟定切实的个人远、近期目标，并将目 第 3 页 标的实施检测采用积分的形式记录下来，每周一小节，每月一 评比。在实现班集体奋斗目标的过程中，我们充分发挥集体每 个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过 程，每人确定一个竞争对手，在完成作业、掌握知识、遵守纪 律等方方面面展开竞赛，在竞赛中进步；每一个优等生找一个 困难生，中等生找中等生结对子，互相帮助，共同进步。学困
5、 生张浩天在同桌郝丽娟的帮助下，期中测试考了 80 多分；弓利 剑、王欣、李璐洁、苗文艳、韩宇等同学也将帮扶对象的进步 时刻与自己联系起来，带着他们与别的同学展开竞赛，班内学 习气氛明显好转。 班级管理恰是为了教育，而教育又是为了发展。因此，在工作 中，我把学生当作班级的主人，让他们在自我管理中进行自我 教育，进而提高明辨是非的能力，交往能力，组织能力，创造 的能力。开学初，我把班干部的换届选举权交给学生，并引深 办干部轮换制、班级一人一岗制，运用自我推荐和他人选举相 结合的方式，选出新学期的班干部、队干部。如每天的眼保健 操，我让小干部巡视管理纪律；每天的晨读，我安排小干部参 与组织；每天的
6、卫生区清扫，我把任务分配到个人，再让班干 部协助检查和督促。本学期，甲型 H1N1 流行，测体温、消毒成 了一项重要工作，几个孩子分工合作，搞得井井有条。在铲雪、 “三成同创”等大型活动中，更是涌现出一批劳动带头人。大 第 4 页 家明显感觉到：这学期，班干部多了，榜样多了，自己的干劲 也足了。 如果说班主任工作是一首无比优美的乐章，那么班主任则应是 技艺高超的演奏家，要演奏好每一个音符，不仅要熟谙每一根 琴弦，还需要掌握演奏的技巧。 习惯是人生之基，好习惯决定好命运。教育就是培养好习惯， 这学期，我继续深化“好习惯，伴终身”这项活动，将重点放 在“文明礼仪” “ 课外阅读” “大胆实践”三个
7、方面。穿校服、 远离摊位小食品、爱护花草、清扫卫生等文明礼仪检查与“一 人一岗” 、个人考核积分紧密结合，让每个学生体验成功，享受 进步的快乐。 这学期，我校开展了形式多样的课外活动，为孩子们接触社会、 锻炼自己提供了机会。九月，我们走上街头，街头，清理卫生 死角，捡拾白色垃圾，以整洁优美、为迎接“中华人民共和国 60 华诞”尽心献力。十月，查找资料，观看电视，了解祖国， 并精心绘制了“祖国在我心中” 的手抄报。十一月，孩子们观 看了以“爱路护路，关爱生命”为主题的宣传版画，珍爱生命 的教育。在“做诚信人，说诚信话，做诚信事”活动中，学生 还郑重写下了承诺书。元旦来临之际，我们组织了“节约零花 第 5 页 钱，表达感恩心”元旦“祝福语”评比活动，提倡孩子们过一 个节俭、文明、有意义的新年。这些活动，有效地将学生吸引 到健康成长的道路上来。 引导孩子与书为友，让书香浸润孩子们的灵魂是我在日常工作 中积极推行的做法。通过推荐书目、师生共度、生生共读、交 流体会等形式，让学生们喜欢上读书，让书中的故事、书中的 人物去教育孩子们，让孩子们在读书中树立正确的人生观、价 值观。我想这是一种是当然，工作中还有许多不尽如人意的地 方，需要我加强教育理论的学习，不断提高教育水平，为培养 德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。我将一如既 往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活。