《甘肃省玉门市花海中学初中七年级生物上册5.5植物的开花和结果名师精编导学案(无答案)苏教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省玉门市花海中学初中七年级生物上册5.5植物的开花和结果名师精编导学案(无答案)苏教版.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐 植物的开花和结果【学习目标】：1、概述花的结构；描述传粉和受精过程，阐明花与果实和种子的关系。2、认识花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，养成爱护花的良好习惯。【教学方法】：讨论、合作探究法【教学课时】：1 课时【学习过程】：预习导学1、花的主要部分是（）和（），因 为它们与果实和种子的形成有关。子房包括（）和（）；子房 发育成（）；子房壁发育成（）；胚珠发育成（）。果实主要由（）和（）组成。合作探究1 、知识梳理：（ 1 ）花的结构: 一般由（）、（）、（）和（）构成的。雌蕊是由（）、（）和子房（有和）组成。雄蕊是由花药和（）组成。（2 ）花药里的花粉成熟后散发出来落
2、到（）上，花授粉后（）发育成种子，整个子房发育成（）。2、绿色开花植物经过（）、（）和（），结出（）和（）。自我评价1一朵花中，主要部分是()A. 雄蕊、雌蕊B.花托C. 花冠D. 花萼2.胚珠生于花的哪一部分()A.雄蕊B. 雌蕊C. 子房D. 花药3.受精后，胚珠发育成 ()A.果实B. 种子C. 种皮D. 胚4.绿色开花植物受精后，还能继续发育的是()A.柱头B. 子房C. 雄蕊D. 雌蕊5. 雌蕊的组成是 ()A. 花药和花丝B.柱头、花柱和子房C.花柱和子房D. 花药和花柱6. 人工授粉的好处在于(C)A. 加速 果实发育B. 减少虫害C. 增加产量D. 防止品种变异7、“麻屋子 ,
3、 红帐子 , 里面睡着白胖子 . ”这首童谣描述的麻屋子是指(),红帐子是指 (),白胖子是 ().麻屋子是()发育来的 , 红帐子是 ()发育来的 , 白胖子是()发育来的课后小结：- 1 -名校名 推荐 课题：绿色植物的光合作用【学习目标】：1、阐明绿色植物光合作用的产物和原料；举例说出光合作用原理在农业生产上的应用。2、运用实验的方法检验光合作用的产物，探究光合作用的原料。（能力目标）3、确立实事求是的科学态度，养成积极思考、勇于创新的学习习惯。（情感目标）【教学课时】：1 课时【学习过程】：预习导学1、光合作用是指绿色植物通过，利用光能，把和水转化储存着的，并且释放出的过程。2、光合作
4、用包括物质转化和能量转化两个过程。是把二氧化碳和水转化成有机物和氧；是将光能转化成储存在有机物中的能量。合作探究一、光合作用的概念：二、范海尔蒙特的实验过程1648 年 比利时范海尔蒙特第一次试图用定量的方法研究植物的营养来源。范海尔蒙特在100 干燥的细粒土壤中，种了一棵2.5 重的柳树，然后往盆里浇水，但，五年后，他发现柳树的重量为82.5 ，而泥士仅减少了0.1 通过实验，他认为植物生长所需要的养料主要来自水，而不是土壤。80 kg 物质除了部分来源于水以外，主要还来源于？思考：柳树增加的80 从哪儿来？提示：不可能来自泥士，因为泥土仅减少了0.1 ，而 整个实验中施加的唯一物质只有水。
5、因此，范海尔蒙特的实验说明了是植物体建造自身的主要原料。结论：植物的生长需要作为原料。三、普利斯特莱的实验：1、普利斯特莱的实验过程：(1) 他把一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里，蜡烛不久就了，小白鼠很快也。（ 2）他把一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物能够长时间地活着，蜡烛也没有。（3 ）他又把一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。他发现植物和小白鼠都能够正常地。上述实验都是在光照下进行的。于是，他得出了结论：（ 1）、植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气。- 2 -名校名 推荐 （ 2）、蜡烛燃烧需要，产生，老鼠呼吸需要
6、，产生。2、读 79 页图分析：（ 1）、蜡烛熄灭的可能原因。（ 2）、老鼠死亡的可能原因。（ 3）、植物和蜡烛为什么能长期共存？（ 4）、植物和老鼠为什么能长期共存？（ 5）、单独放一盆植物时，其死亡的可能原因？小结： 植物进行光合作用需要作为原料，同时放出。拓展：普利斯特莱实验的每辐图的玻璃罩外都有一个太阳，这说明上述实验要在有光的条件下才能完成。也有人尝试在黑暗的环境下实验，结果总是失败。这说明了什么呢？小结：光合作用需要。自我评价1、光合作用是指绿色植物通过，利用光能，把和水转化成储存着的，并且释放出的过程。2、人们常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体，你认为哪一个环境中气氧气最多？（
7、）A、清晨的草地B、下午的草地C、清晨的树林D、下午的树林3、将老鼠和一盆植物同时放入一个玻璃罩内，放置在阳光下面，老鼠不会死，其原因是：。4、科学实验证明：蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料。这个实验是由谁最先发现的（）A、海尔蒙特 B、普利斯特莱C、达尔文D、希尔5、夏天中午光照最强，光合作用反而不强，原因是（）A、破坏了叶绿素B 、叶片萎蔫C、叶片蒸发水分太多D 、气孔关闭6、将放有金鱼藻和水的试管放在阳光下会冒气泡，这气泡是（）A、二氧化碳B、氧气C、氮气D、水蒸气7、严重干旱地区可能造成减产甚至颗粒无收，这个事实说明光合作用的重要原料是（）A、光B、水C、二氧化碳D、适宜的温度8、普利斯特莱的实验不能说明（）A. 绿色植物的光合作用需要二氧化碳B. 绿色植物的光合作用释放出氧气C蜡烛的燃烧需要消耗氧气D.绿色植物的光合作用需要水9、绿色植物的光合作用为地球生物提供了（）- 3 -名校名 推荐 食物来源空气来源氧气来源能量来源A. B. C. D.10、严重干旱可能造成作物颗粒无收，从光合作用的角度来看，这表明光合作用的必要条件（或重要原料）是：（）A. 光B. 水C. 二氧化碳D.适宜温度- 4 -