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1、名校名 推荐1.2 环境影响生物的生存（1）章节与课题1.2 环境影响生物的生存（ 1）课时安排课时主备人审核人使用人使用日期或周次学习目标1、能举例说出环境因素对生物生存的影响。2、初步体验实验探究活动的一般方法，初步学会控制实验变量和设置对照实验。3、感受生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。重点、难点重点：能举例说出环境因素非生物因素和生物因素对生物生存的影响。难点：实验探究中，实验变量的控制和对照实验的设置。教学资源学习过程自学准备与知识导学：1、以月季（或其它生物） 为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？完成概念图2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说
2、，它的生活环境就是（）A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素C. A 与 B 的总和D. A与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫学习交流与问题研讨：1、阅读课本“探究光照或水对植物生存的影响”，小组合作填空：1名校名 推荐比较 1 号和 2 号幼苗，它们有什么区别？ _ _ _它们可以用来探究哪一个条件？_比较 1 号、 3 号和 4 号幼苗，它们有什么区别？_ 它们可以用来探究哪一个条件？ _你认为 1 号幼苗在实验中起 _的作用。如果还将探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？2、每小组自主选择 1 个或 2 个探究因素，制定探究方案并实施：你们小组选择探
3、究的非生物因素是_ _参考课本相关内容，制定探究方案：设计记录表 格，并认真观察、如实记录根据现象，得出结论：练习检测与拓展延伸：1 、 雨后，蚯蚓会从洞穴跑到地面上来，这一现象主要与（）有关A. 光照B. 温度C. 营养物质D.空气2、小明在校园里浇花时发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生地点鼠妇只数活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索， 记录各处发现鼠妇的数水泥路上0据如表。根据他们的记录，可知适宜鼠妇生存的条件是（）水槽边的石头下24A.阳光充足B.阴暗潮湿种花的湿盆底下18C.空气新鲜D.高温干燥干草地中23、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生
4、存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A 花盆几乎不浇水，而对B 花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B 花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ 这个实验中A 花盆的作用是什么？4、“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物 ，能生长开花，真可谓“缩灵动生命于微景之中” （如右图所示） 。 “植物宝宝”制成后，要使其中的微型植物正常生长，容器外必须具备的条件是：一定的光照肥沃的土壤充足的水分适宜的温度A BCD5 、鱼必须生活在水里，大熊猫必须以竹子为食。2名校名 推荐这些事实说明：（）A生物的生存必须依赖于一定的环境B生物的生存会对环境造成影响C影响生物生存的环境因素是生物因素D 生物的生存离不开水、食物6 、我国戈壁大沙漠中植物稀少，起决定作用的主要非生物因素是：（）A阳光B温度C水分D空气课后反思或经验总结：3