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1、名校名 推荐2.1.2 植物细胞工程的实际应用教学目标列举植物细胞工程的实际应用重点列举植物细胞工程的实际应用难点列举植物细胞工程的实际应用教学过程时间设计意图个人备课一、 检查预习3检查预习检查世纪金榜自主预习【27】完成情况。情况，为二、导入新课讲解新课直接导入1铺垫。三、推进新课1、植物繁殖的新途径导 入 新（ 1）微型繁殖（ 2）作物脱毒（ 3）人工种子30课，口述2、作物新品种的培育学习目标（ 1）单倍体育种（2）突变体的利用3、细胞产物的工厂化生产讲 授 分四、课堂训练析，列举【例】现有甲、乙两种植株 ( 均为二倍体纯种 ), 其中甲种植株植物细胞的光合作用能力高于乙种植株, 但乙
2、种植株很适宜在盐碱地工程的实种植。要利用甲、 乙两种植株各自优势, 培育出高产、 耐盐的际应用植株 , 有多种生物技术手段可以利用。下列所采用的技术手段中不可行的是()6A. 利用植物体细胞杂交技术, 可获得满足要求的四倍体杂种目的植株当 堂 训B. 将乙种植株耐盐基因导入甲种植株的受精卵中, 可培育出练，检测目的植株知识运用C. 两种植株杂交后, 得到的 F1 再利用单倍体育种技术可较快获得纯种的目的植株D. 诱导两种植株的花粉融合并培育成幼苗, 幼苗用秋水仙素处理 , 可培育出目的植株- 1 -名校名 推荐【答案】 C五、课堂小结六、作业和预习1、完成世纪金榜课时检测区P302、预习动物细胞培养和核移植技术总结本课学习 内4容，学生记忆相关1知识点。布置下节课的预习任务教学反思- 2 -