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1、名校名 推荐第一章生物科学与农业一、课标内容1概述农业生产中的繁殖控制技术。2列举现代生物技术在育种中的应用。3简述植物病虫害的防治原理和技术。4关注动物疫病的控制。5描述绿色食品的生产。6举例说明设施农业。二、教学要求第一节设施农业（选学）基本要求具体内容不作要求。发展要求说明第二节植物病虫害和动物疫病的防治1. 简述植物病虫害的防治原理和技术。基本要求2. 举例说出动物传染病的发生规律及防治方法。3. 关注动物疫病的控制。1. 尝试运用植物病虫害的调查方法，得出病虫害危害程度大小的结论。发展要求2. 辨别农业防治技术、物理机械防治技术、生物防治技术、化学防治技术等病虫害防治技术。1“活动：
2、探讨当地主要农作物一种病虫害防治的优化防治措施”不作要求。2“小资料：无特定病原（SPF）”和“课外读：与生物学有关的职业生涯说明肉类食品检疫工作者”只作为背景材料供学生阅读，不要求学生记忆和掌基本要求发展要求说明握具体的内容。第三节优良品种的培育和繁殖（选学）具体内容不作要求第四节绿色食品的生产1. 说出绿色食品的概念。基本要求2. 指出绿色食品的分类标准。3. 识别绿色食品的标志。- 1 -名校名 推荐4. 描述绿色食品的生产过程。1. 尝试对有关涉及生物科学的社会问题从多角度展开讨论活动。发展要求2. “活动：调查当地绿色食品生产或消费情况”1“小资料：无公害农产品”只作为背景材料供学生
3、阅读，不要求学生记忆和说明掌握具体的内容。2“活动：探讨绿色壁垒问题”不作要求。三教学建议1课时建议（共计9 课时）第二节植物病虫害和动物疫病的防治3 课时第三节绿色食品的生产2 课时复习与检测4 课时2教法建议“第二节 植物病虫害和动物疫病的防治”的教学重点是植物病虫害的防治原理和动物疫病防治；教学难点是植物病虫害的调查。教学中应突出“预防为主，综合防治”的方针，让学生在分析、比较各种防治措施的优点及局限性基础上，领会“综合防治”的必要性。同时通过调查活动，掌握调查方法，学会简单的数据处理，明确调查意义。“第四节 绿色食品的生产” 重点是绿色食品的概念。 由于绿色食品生产标准体系范围广、内容多，、专业性强，因而是教学难点。建议教学时结合一些生活实际，引入一些情景，把话题自然导入“绿色食品”课题，加深学生对绿色食品的理解。四、实验与活动建议“活动：调查当地绿色食品生产或消费的情况” 建议全班设置多个调查项目， 分几个小组，调查前搞清调查的目的、 调查的内容， 了解绿色食品生产的标准体系、 绿色食品的鉴别标准及绿色食品的生产与流通情况。要求调查后写出较为详细的调研报告，要安排时间让学生交流，并尝试提出相关建议及设想。- 2 -