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1、6.3.6 正比例图像班级 姓名 【学习目标】1会用“描点法”画出表示正比例关系的图像，初步认识正比例的图像，进一步认识成正比例的量的变化规律。2能根据具有正比例关系的一个量的数值看图估计另一个量的数值。【学习过程】一、知识铺垫判断下面两种量能否成正比例，并说明理由。（1）数量一定，总价和单价（2）和一定，一个加数和另一个加数（3）比值一定，比的前项和后项二、自主探究1.回顾课本例1的实验报告单。高度/24681012体积/350100150200250300你能根据表中的每组数据，在方格图中找一找相应的点，并依次描出这些点吗？（横轴上的数据表示杯中水的高度，竖轴上的数据表示水的体积。）2回答
2、例2图像下面的问题，重点弄清：（1）从图中你发现了什么？（2）不计算，根据图像判断，如果杯中水的高度是7cm，那么水的体积是多少？225立方厘米的水多高？通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。回顾反思借助直观的图像理解两种量同时扩大或缩小的变化规律。三、达标练习 订购同一种报纸和应付钱数如下表。份数51015202530应付钱数/元2.55（1）你能把表格补充完整吗?（2）表中两种量是否成正例，为什么？（3）试着画出对应的图像。 应付钱数（元）17.51512.5107.552.5 0 5 10 15 20 25 30 35 份数（本）对自己的表现满意吗？评一评吧！四、学习评价