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1、第 1 页 特校教师德育干部高级研修班学习体会 特征码 aTEioXgSHSrXLpGojWvT 特校教师德育干部高级研修班学习体会 随着时代的变革,社会的发展,新时期对学校德育教育提出了更 高的要求。德国伟大的教育学家赫赫尔巴特曾说过：“没有离 开教育的教学” ，教育本身是一种价值的活动，德育是教育的灵 魂。离开“育人”无以言“教书” ，离开德育谈教育无异于缘木 求鱼。在加强和改进少年儿童思想道德建设的过程中,学校承担 着重要的责任。同时,教师也承担着育人的重要使命。学校德育 工作从根本上讲,是为了发展人、培养人、塑造人。所以,德育 工作是一项长期发展性的工作,最重要的是要着眼于学生的发展,
2、这 才是真正的“以人为本,德育为首”的人才培养教育理念。 为了加强全市中小学德育工作，为了更新德育工作者的思想观 念，7 月 7 日，在教师进修学校的组织下，我们参加了 XX 市德 育管理干部 XX 师范大学高级研修班。 此次研修班所请的教授都是德育方面的专家，他们有的年过古 稀，却依然对德育工作饱含深情，值得我们这些一线教育工作 者学习和敬佩。随着学习的深入，我们更加深刻地认识到德育 第 2 页 工作在校园中的重要性。 作为一名特教工作者，我们没有外界所谓的升学压力，似乎更 加需要做好德育工作。但是，如果教师自身没有正确的认识， 没有明确的目标，就很难做好这项工作。因为对于这群特殊孩 子的付
3、出，或许很多老师都不清楚，我们努力的方向在哪里？ 目标在哪里？自身的价值又体现在哪里？ 我们日复一日、年复一年的付出，得到的可能是孩子的不理解， 是家长的不配合，是社会的不认同我们的教育究竟是为了 什么？！如今，通过学习我明白了，特殊教育不仅是生命的精 神活动，更是一种文化责任。其根本使命是要唤醒人的生命意 识，发挥生命潜能，引导生命发展，提升生命质量，促进生命 的解放和实现。所以我们要把德育工作做仔细，做准确，必须 以德育工作实效性和不厌其烦为工作准则，特殊教育的目的和 任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要，发 展他们的潜能，使他们增长知识、获得技能、完善人格，增强 社会适应能力，使其自食其力、残而不废，为残疾人自力于社 会打好基础，并成为对社会有用的人才。 我们从事的是特殊教育工作，虽然对社会的贡献可能是渺小的， 但绝对是社会进步所不可或缺的！我们要与时俱进地更新自己 的观念，用积极热情的人生态度投入到工作中。因为只有不断 学习，我们才能更加坚定在特教战线上奋斗的信念；只有充满 了工作热情，才能更好地服务于特殊教育事业！ 第 3 页 20XX 年 7 月