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1、.一年级下册数学解决问题题型归纳一、用加法列式的题型1、问题求“一共有多少？”，或问题表示求“两部分合起来是多少”，或求在原来的基础上增加了之后的数量。（书本第49 页）（ 1）（2）（书本第 66 页）2、求“原来有多少？”.二、用减法列式的题型1、求“还剩（还有、还差、还缺）多少？”（书本第72 页）（ 1）（2）（书本第 71 页）2、已知总数和其中一部分，求另一部分。（书本第16 页）（ 1）.（2）（书本第 71 页）3、求一个数比另一个数多几（少几），求一个价钱比另一个价钱贵多少（便宜多少），求相差数用减法，大数减小数等于差。 （主要复习是书本第 21 页）（1）（书本第 23 页
2、）小 3大 12差？大- 小=差（ 2）.4、找钱的问题。（书本第73 页）三、有多余信息的解决问题。（书本第 20 页）根据问题，分析题中数量之间的关系，进而找准有用的信息。四、通过圈一圈解决问题。 （书本第 46 页）其中连减解决问题也利用到圈一圈的方法。要把书本全部的多余信息的题目都找出来。（ 1）（ 2）.五、连加连减、加减混合。1、连加、连减。（ 1）连加： 一年级（ 2）班图书角原来有图书 25 本，同学们又捐献了故事书 9 本，画册 8 本，现在图书角共有图书多少本？（ 2）连减：（书本第 75 页）2、同数连加。3、同数连减。 （书本第 78 页例题）28 个橘子， 9 个装一
3、袋，可以装满几袋？还剩几个？.答：可以装满 3 袋，还剩 1 个。4、加减混合。 （书本第 99 页第 18 题）车上原有 34 人，下去了 9 人，上来了 5 人，车上现在有多少人？六、用语言描述两个数之间的大小关系的方法（多一些，少一些，多得多，少得多） 。（书本第 43 页）这里重在孩子会说， 会选就可以。（ 1）桃子比苹果（多一些多得多少一些少得多）。（ 2）梨比桃子（多一些多得多少一些少得多）。七、够不够的问题。（书本第 49 页）这类题型要求学生掌握解题的3 步骤，即 3 步曲。第 1 步是列算式，第 2 步是比较大小，第 3 步回答问题。题型不多，目前是让孩子先接触了解， 为二年级的重点学习奠定基础。.