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1、.2012 武汉市外国语学校幼升小面试题：1、看图说话2、拼图游戏（时间限制）3、4 人一组的袋鼠跳4、东西摆放（按要求摆放东西）5、搭积木（合作完成）6、运球（两人合作运球）7、才艺8、整理书包（时间限制）9、英语（跟读）10、看影片回答问题11、穿衣服12、小马过河13、装洗澡用品14、考记忆（在黑板上写10 个数，看 30 秒然后抹掉）15、读一段英语，圈出来（应该是图片）16、奥数题（一共九个人，你排中间，前面5 人，后面几人）2012 武汉幼升小，武汉外小游园活动，幼升小试题曝光，孩子口述，家长笔记。提供者幼升小群瑶瑶 6 岁凯乐.第一关：做卷子不写姓名和编号，直接把家长写好的姓名编
2、号标签贴在考卷上。 （所以不会写自己的名字不要紧。）试卷上的题目都由教室前方的视频播音念出来。 （所以不会认字也没有关系）第一题，连线题： 请把左边小动物和右边他们对应的脚印连起来。一共有九组。第二题，圈不同。把每组中不同类的物品圈出来。第三题，排序题。把几幅图的内容编成一个故事，贴上序号。第四题，观察图中积木，数出积木的块数。亲亲说这个她最拿手了。第五题，看动画片片段，在卷子上圈出动画片里出现的小动物。亲亲告诉我们这个题目是考记忆力的。 她甚至说出了有哪些动画片和那些动物。什么马达加斯加 里的狮子，赛尔号里的什么什么，摩尔庄园里的什么什么，冰河世纪里的什么什么。第二关：模拟洗头洗澡提供洗澡用
3、的洗发水沐浴露，手握式蓬蓬头，假装洗澡。没有真正的洗发水、沐浴露和洗澡水的。第三关：整理书包提供几本一年级课本，一个文具盒，一个书包。第四关：模拟刷牙洗脸这一关和第二关很像。 提供牙刷，杯子，脸盆，毛巾。没有牙膏和水。第五关：传球接龙.一组小朋友站成一排， 第一个小朋友弯腰， 把球从胯下传给第二个小朋友，然后跑到最后一个位置站好，以此类推，队伍向前移动，哪一队先到终点哪一队取胜。第六关：送小鱼回家水池里漂着一些彩色纸做的小鱼， 小朋友拿着一块硬纸扇动水面， 借助水的运动把小鱼送到池边小鱼的家。第七关：拼磁铁积木照着一个图案贴，是一个小丑拿着礼品盒的图案。2. 体能测试：地面上放置四个三角形柱子
4、，每个大约 10 厘米，直线排开，相邻的距离为 30 厘米。要求每个孩子两腿夹住一个长方形大约 100 克的沙包，并腿从排好的柱子间成 S 型蹦着穿越柱子， 从一端蹦到另一端后，放下腿间沙包，拿起脚下的儿童用篮球，要求双手交替拍球5 下，拍完后放稳篮球后捡起地面的一个毽子（地面上每堆毽子数目为 5 个），仍旧两腿夹沙包，按原方法从三角柱成S 型蹦回另一端，放下毽子。循环往复，看在规定的 1 分钟时间内谁拿的毽子最多。儿子说他是他们那一组 4 个人中拿的毽子数量最多的， 总共拿了 3 个毽子，其他三个小朋友分别拿了 2 个和 1 个。后来儿子出来的时候碰到了一个小朋友交谈发现那个小朋友该项目一个
5、毽子都没拿到。.3. 即兴记忆测试进入另一个教室， 桌子上有一块桌布， 老师掀开并拿走那块桌布，桌子上便显现出 8 张有不同用品、动物和食品图案的卡片。老师要求小朋友在 20 秒内记住卡片中的图案， 20 秒后老师拿走了其中 4 张卡片，问小朋友拿走的是什么图案的卡片。儿子回答图案为：竹笋、老虎、电脑、黑熊，老师说：“真聪明！”4. 动手拼图形接下来就是拼方格，老师先给一张纸，纸上有两个正方形，一大一小，每个正方形都是由不同的小正方形拼成的， 有的小正方形由蓝白相间的两种颜色组成。 同时提供与图形上的小正方形大小、 形状以及颜色相同的实物让小朋友从中选择， 照着纸上图案拼出和图案组成一模一样的
6、图形来。这道题儿子有两块小正方形的颜色弄错了。5. 笔试题老师发了一张 A4 大小的试卷，正反两面都有题目。题目有连线配对题、判断对错题、 根据题目中显示的葡萄在提供的数字中选择葡萄的正确数量6. 英语测试在屏幕上有老师念英语单词， 小朋友要跟着大声念， 儿子说四个单词每个单词都很长，所以有 3 个都没太记得。7. 运球测试.在起点有四张椅子， 四个椅子下总共放了 8 个球，其中有 2 个稍大些的球和 6 个小球，要求将提供的一块折叠好的布完全展开， 据儿子描述大约 50 厘米 X60 厘米见方。游戏规则是四个小朋友一组，要协作分工一同把 8 个球全部放到布上， 然后用布将球运到指定的终点，又
7、一起运回起点，将球放进四张椅子下并将布折叠好。儿子说同时有四个组进行此项，儿子那一组是三个男孩加一个女孩，他和其中一个男孩将球放置到布上， 然后四个小朋友一人执布的一角步调一致的将球运到重点， 随即折返至起点， 大家一起将球还原至四张椅子下并将布折叠好。儿子这一组是最早完成的。8. 生活常识测试放一段录音，就是轰隆隆的雷雨声，要从雷雨声中辨别出是哪个季节，雷雨声过后录音中有老师说“开始”，然后在播放一段音乐的时间内从指定的物品中拿出合适的防雨器具或衣服，儿子是 2 号，可供选择的只有雨伞，他很快的拿到雨伞，还是把自动伞，他按了雨伞的按钮就打开雨伞，一直撑着雨伞直至音乐结束。不重知识看思维入学“
8、面试”时，老师看重的是孩子的思维能力，在口头问答中，孩子认了多少字，学了多少算术都派不上用场。例如，老师问孩子“你进校门后看到了些什么” ，如果孩子平时没有观察的习惯，就答不上来了。.2014 年面试内容：（每批每考场都会有所区别，以下是题目总结）试卷：大概有六题（图形一题，常识一题，自理一题，字母一题，运动一题，品德一题）a、生活常识类 （大概就是生活常识、生活自理等）交通规则：如怎么过马路；穿鞋： 穿脱自己脚上的鞋子； 叠被；脱衣服，穿衣服；地震逃生；游戏运动类传空饮料瓶；折纸；钻呼啦圈；做一个休息表格；做了一个花项链；叠马；运动考得是四个小朋友站在毯子上，脚不能离开毯子，翻面学习知识类猜
9、几何图形的变化；看图说话是排顺序编故事：把 6 个图编号，连成完整的故事；如父与子漫画排序说出一个数字的前后数字； 数字排序：用数字贴纸给六副图贴顺序；点点连线。考察的方面还有 ，礼仪，有礼貌，守秩序，轻声说话；站姿，坐姿文艺类：换教室考跳舞下午面试总结：面试内容：1、叠衣服，写爸妈的名字和电话。还有照着面谈证写自己的名字。有的孩子出来说有动笔的内容，有的说没有。 进去时家长写的那个标签，老师会让孩子撕下来贴在卷子上。.手工做项链；电脑里面人跳舞，然后关掉，跟着音乐自己跳；做卷子，有判断，图片排序（数字用贴纸） ，语音报题目、 时空隧道，用呼拉圈做游戏，翻垫子。2015 年面试内容：第一天：
10、7 月 10 日1，跟着音乐，学跳舞（前两遍跟老师跳，没有视频，第三遍不是跟老师跳跟音乐自己跳）2、看图，讲故事（每个小朋友图都不一样， 有的是老师在教室、有的是妈妈在厨房、有的是野餐3、听听故事（有的小朋友说听完故事后，老师会问故事里的情节，有的说没有问，估计是考孩子的专注力）4、2 个游戏：一个是屏幕上放映字母F，5 人一组用身体摆出造型。 （考察团队协作能力）一个是转圈圈， 5 人一组，先 面对面围成一圈，要求所有人手不能松开，考孩子们用方法使所有人最后 背对背围成一圈。（考察团队协作能力和创新思维）.第二天： 7 月 11 日游园流程： 与第一天相同，只是没有测量体温，老师只是问了下有没发烧感冒。面试内容：1、拿玩具讲故事。（有的是发卡，有的是假发，有的是汽车、动物，讲故事）2、跟着音乐跳操。 （前两遍跟老师跳，没有视频，第三遍不是跟老师跳跟音乐自己跳）3、听一段故事，然后提问。4、今天没有摆字母造型，而是单脚站立互相脱鞋子5、有围成圈翻面转圈游戏（不过是由反转正，昨天是由正转反）。6、吃花卷，刷牙、换衣服，睡觉，没洗脸，说毛巾带着是擦嘴的，不是要洗脸，也没要求扎辫子，然后就到报告厅了.