《七年级数学上册1_4_1有理数的加法导学案新版北京课改版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册1_4_1有理数的加法导学案新版北京课改版.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、1.4.1有理数的加法预习案一、预习目标及范围1、理解有理数加法意义.2、掌握有理数加法法则，会正确进行有理数加法运算.3、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题.范围：自学课本P17-P20，完成练习.二、预习要点1、有理数加法法则：(1)同号两数相加，取_符号，并把绝对值相加；(2)异号两数相加，绝对值相等时和为_；绝对值不相等时取_符号，并_(3)一个数同0相加，仍得_2、计算两个有理数的加法时，先要确定和的_，再用每个加数的绝对值按法则计算三、预习检测在每题后面的括号内填写和的符号、运算过程及结果：1、(12)6_(126)_；2、(18)(7)_(187)_；3、(9)18_(189
2、)_；4、0(10)_探究案一、合作探究探究要点1、有理数的加法法则.探究要点2、例题：例1、1、计算：(1)(+26)+(+67); (2)(-2.3)+(+7.8);(3) (4) (5)(-0.673)+0; (6) 解：例2、计算：(1)(-12)+(-4.5)+(+10.7);解：练一练：计算：1、(3)(9)；2、(4.7)3.9；3、(+2.8)+0；4、解：典例：例3、利用计算器计算：(1)-26.15+(+13.12)+(-128.79)；(2) 解：二、随堂检测1、计算23的结果是()A1B1C5D62、若两个有理数的和为负数，则这两个数一定()A都是负数 B只有一个是负数
3、C至少有一个是负数 D无法确定3、若|a|3，|b|2，则ab的值为()A5或5B1或1C5或1 D5或5或1或14、计算：(1)(+5)(+7)；(2)(12)(+9)；(3)0+(-2.91)；(4)(+12)+(-22)+(-16).解：5、已知一辆运送货物的卡车从A站出发，先向东行驶15千米，卸货之后再向西行驶25千米装上另一批货物，然后又向东行驶20千米后停下来，问卡车最后停在何处解：参考答案预习检测1、-，62、-，253、+，94、-10随堂检测1、A2、C3、D4、解：(1)(+5)(+7)=+(5+7)=+12；(2)(12)(+9) =(129)=3；(3)0+(-2.91)=-2.91；(4)(+12)+(-22)+(-16)=(-10)+(-16)=-26.5、解：设向东行的千米数为正数，向西行的千米数为负数，则有：15(25)2015252010.由题意可知，卡车停在A站向东10千米处.