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1、第 1 页 真理标准讨论的历史经验：继续解放思想， “解放” 特征码 LBCiMbEWzZexPEEspEXW 邓小平在领导和支持真理标准问题大讨论时所作出 的一大历史性贡献，就是明确地指出了这场大讨论是一场关于 党的思想路线的大讨论，恢复了毛泽东倡导的实事求是的思想 路线，领导党实现了思想路线的拨乱反正 以社会主义现代化建设为出发点和落脚点，推动全党工 作从“以阶级斗争为纲”转变到“以经济建设为中心”上来， 是邓小平在领导和支持真理标准问题大讨论这场思想解放运动 中，提供的最重要的经验 要深入贯彻落实科学发展观，应该像党当年领导工作重 点转移、推进改革开放那样，再来一次思想大解放 党的十七大
2、提出，从新的历史起点出发的中国共产党，要 “继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和 谐” 。显然，继续解放思想，是坚持改革开放、推动科学发展、 促进社会和谐的前提。那么，继续解放思想， “解放”什么呢？ 这是我们在贯彻十七大精神过程中，必须认真思考和回答的一 第 2 页 个问题。 今年是我国真理标准大讨论 30 周年。联系 30 年前那场思 想解放运动的历史经验，来思考今天怎样继续解放思想，肯定 会有很大的帮助。 （一）真理标准问题是一个哲学问题。但是，30 年前那场 关于真理标准问题的大讨论，从一开始，其意义就超越了哲学 问题的讨论。 邓小平在领导和支持真理标准问题大讨论时所作
3、出的一大 历史性贡献，就是明确地指出了这场大讨论是一场关于党的思 想路线的大讨论，恢复了毛泽东倡导的实事求是的思想路线， 领导党实现了思想路线的拨乱反正。 我们都知道，邓小平说过， 实践是检验真理的唯一标准 这篇发表时， “开始我没有注意。后来越争论越大，引起了我的 兴趣” 。而他一介入这一问题，就非常尖锐而又深刻地指出，这 是一个思想路线的问题。开展真理标准问题大讨论的意义之一， 就是重新恢复和发展了毛泽东倡导的实事求是的思想路线。这 里所讲的“恢复” （还有一个提法是“重新确立” ） ，是从我们党 继承毛泽东与主观主义斗争的历史经验上说的。如果从学术上 第 3 页 特别是文本上深究一下这个
4、问题，即如果追问一下我们党在历 史上什么时候提出过党的思想路线是实事求是，人们是很难找 到相关的文本的。毛泽东在反对本本主义一文中用过“思 想路线”这个词，但没有讲党的思想路线是实事求是；毛泽东 在改造我们的学习中根据辩证唯物主义的认识论解释过 “实事求是” ，但没有说这是党的思想路线。是邓小平这个毛泽 东的亲密战友和学生，以他对毛泽东思想和党的历史的深刻了 解和认识，在真理标准问题大讨论中，指出实事求是是无产阶 级世界观的基础，是毛泽东思想的精髓，是毛泽东为我们党倡 导的思想路线。这一重要论述，不仅深化了对毛泽东思想的认 识，而且明确了党的思想路线的科学内涵。 从思想路线着手来推进拨乱反正，
5、是邓小平在领导和支持 真理标准讨论时提供的重要经验。 （二）邓小平在领导和支持真理标准问题大讨论时所作出 的第二大历史性贡献，就是在解放思想过程中既纠正毛泽东晚 年所犯的错误又维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位，解决了 党的指导思想问题。 邓小平之所以要重新确立毛泽东倡导的实事求是的思想路 线问题，一个重要的目的，是为了推动人们解放思想，澄清 第 4 页 “两个凡是”不是马克思主义，阐明在毛泽东思想问题上“什 么是真高举，什么是假高举” 。 我们都知道，邓小平第三次复出的时候，提出的最重要的 思想，就是“我们必须世世代代地用准确的完整的毛泽东思想 来指导我们全党、全军和全国人民” 。而他提出这个
6、重大问题， 是针对当时党中央主要负责同志提出的“两个凡是”的。在真 理标准问题讨论开始之前，早在 1977 年 5 月，他就明确地说过 “两个凡是”不符合马克思主义。1978 年 7 月 22 日，他在同 胡耀邦谈话时，明确地指出：实践是检验真理的唯一标准 这篇，是马克思主义的。争论不可避免，争得好，根源就是 “两个凡是” 。 但是，我们也应该注意到， “两个凡是”的观点在当时是有 市场的，要澄清这一问题并不容易。因为，这个问题的实质是 以维护毛泽东和毛泽东思想的历史地位来维护毛泽东晚年所犯 的像“文化大革命”那样的严重错误。这就使问题变得十分复 杂，我们既不能因为毛泽东晚年犯了严重错误就全盘否定毛泽 东和毛泽东思想，也不能为了维护毛泽东和毛泽东思想而无视 甚至维护毛泽东晚年所犯的错误。邓小平作为一个大政治家， 他关注并支持“实践是检验真理的唯一标准” ，领导和推动全党 解放思想，不仅是因为这一观点符合马克思主义的认识论，而 第 5 页 且是因为只有解放思想，只有坚持实践的观点，才能区分什么 是毛泽东思想的科学体系，什么是毛泽东晚年所犯的错误，解 决正确评价毛泽东和毛泽东思想这一难题。 在解放思想过程中来解决党的指导思想问题，是邓小平在 领导和支持真理标准讨论时提供的又一重要经验。 $False$ $False$