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1、天津市武清区杨村第五中学七年级政治下册 第二框 告别依赖 走向自立导学案 新人教版一、 课前导学。（一） 认清目标、明确要求学习任务：1、 知道自立的方法2、 逐步形成自己管理自己的学习和生活的能力，为将来走向自立人生打下坚实的基础3、 在实践中体验自立的意义学习重点与难点：重点难点：在实践中培养自立品质（二）自主学习，认真准备1、按原文回答(1)依赖性的危害？(2)自立就是不需要别人的帮助对吗？为什么？(3)告别依赖，一个重要的表现是什么？(4)什么叫真正自立？(5)自己的事情自己负责的前提是什么？(6)自主的含义？(7)自立与自主的关系？(8)怎样培养自己的自立能力呢？2、思考回答（1）讨
2、论交流：“如何看待老师的管束”？（2）阅读教材第43页中学生参加电视台体验栏目拍摄。分析这名中学生犯了哪些错误。为什么会犯这些错误？如果是你，你会如何做？（3）“今天我当家”：以小组为单位，设计一份活动方案“今天我当家”，明确一天的具体工作，制定实施细则，确立活动评价方案。二、课堂助学.（一）预习交流展示（二）解疑释疑三、巩固与反思（堂堂清）.一、单项选择1、告别依赖的一个重要表现就是独立生活。独立生活，就要做到（ ）A、在生活上，不依靠任何人B、自己的事情自己负责C、不与任何人有来往D、在学习上，拒绝任何人的帮助2、人的成长过程，就是一个不断告别依赖，走向自立的过程。告别依赖，一个重要的表现
3、就是（ ）A、不做小事情，只做大事情B、独立地生活C、决不依靠他人D、自己的事情自己做，与他人无关3、青少年时期是培养自立意识的关键时期，培养自立能力最基本的就是（ ）A、自足与当前生活、学习中的问题，从小事做起B、得到父母的物质帮助C、得到社会的关爱D、有伟大理想，从大事做起4、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们（ ）A、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践B、自己的事情自己负责的前提是要做到自主C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责D、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康5、假设取消了班主任制度，没有约束了。你该如何安排自己的学习呢（ ）A
4、、请自己信赖的科任老师安排学习计划B、请家长为自己订计划安排自己的学习C、请好朋友为自己安排计划D、自主安排自己的学习，能对自己的行为负责6、下列说法正确的有（ ）自立不是拒绝帮助，依赖也不是依赖在社会生活中，我们需要相互帮助，相互依靠遇事没有主见，自立也是徒有虚名我们是未成年人，必须依赖我们的父母，所以我们以后谈自立问题A、 B、 C、 D、二、请你简要回答7、你或你周围的同学有过一些自己可以独立完成的事情却依赖别人的经历吗？请写出至少两种现象。说一说依赖思想有哪些危害？8、什么是自立？我们怎样才能做一个自立的人？9、探究现在的小学门口，放学铃声一响，学生们背着书包走出校门，只见在学校门口的
5、家长们立即迎上前去，接过书包背在自己的肩上。还有的家长手中拿着笤帚，急匆匆地赶到班里，替学生做值日。（1） 上述现象说明了什么问题？（2） 造成这种现象的原因是什么？（3） 你想对这些学生和他们的家长说些什么？10、1992年8月，77名日本孩子与30名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这107名儿童在内蒙古举行草原探险夏令营。上路时，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童将水喝光，干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孩子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车（1）为什么日本的少年有饭吃，而中国的孩子饿肚子？（2）你认为一个自立的人应该具备哪些条件？(3)怎样培养自己的自立能力才能赢得下一次较量的胜利？四、体会.