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1、课题： 酸碱中和反应（第 1 课时）【学习目标】 课标要求：1. 理解中和反应的概念，通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2. 通过对中和反应的探究，了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。 3、 掌握中和反应的应用目标达成：1. 理解中和反应的概念，通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2. 通过对中和反应的探究，了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。学习流程： 【课前展示】1. 常见的酸有_2.酸中加入紫色石蕊试液，溶液变 色，加入无色酚酞，溶液 ，这说明了酸能跟_反应。3. 在酸中加入锌粒，会看到_， 这说明了酸能跟_反应。4.常见的碱有
2、，其中 最便宜的是 ，可以用 与 水反应直接制得。5.在碱中加入紫色石蕊试液变 色，加入 无色酚酞溶液变 色，这说明了碱能跟 反应。 【创境激趣】氢氧化钠与盐酸反应没有现象，怎么判断它们发生反应了【自学导航】 1、 演示实验：在5%氢氧化钠溶液中，加入5%盐酸，振荡，观察现象2. 对这个实验现象的判断，你会做出怎样的分析3. 怎么判断它们发生反应了【合作探究】 1、 小组讨论 ，如何用有明显现象的实验证明，酸碱之间是否发生反应？2、 学生设计实验方案：实验一 将一定量的氢氧化钠溶液倒入烧杯中 向烧杯中滴加23滴酚酞试液溶液的颜色 原因是 用胶头滴管吸取盐酸逐滴滴入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中溶液的
3、颜色由 色变为 色， 实验二 取实验一反应后所得的溶液少量于另一试管中 用胶头滴管向试管中加入1滴氢氧化钠溶液 观察：溶液由 色变为 色，说明了 实验三取实验一中所得的溶液少量加热蒸发观察：出现 ，你知道该物质是什么吗？ 属 类写出上述反应的化学方程式 【展示汇报】当酸和碱反应无明显现象时，可以通过什么方法判断反应发生了？ 是否所有的酸和碱的反应都无明显现象？举例说明 反应生成盐和水的反应是否都是中和反应？ 有哪些反应还有盐和水生成？用化学方程式表示： a. b. 中和反应属于那一种基本反应？ .【展示提升】 一. 典例分析 知识迁移写出Ca（OH）2分别与稀盐酸、稀硫酸、稀硝酸反应的化学方程
4、式1、 2、 有些工厂排放的废水中含有硫酸，如果用氨水NH3H2O中和它能得到一种氮肥（NH4）2SO4，试写出它们反应的化学方程式 黄蜂的刺是碱性的，若被黄蜂刺了，最好在被刺处涂上 （ ）A.肥皂水 B.食醋 C.面碱溶液 D.食盐水【强化训练】 【中考链接】某校兴趣小组在我市某地收集到两种岩石样品A和B。他们进行了如 下实验探究（B是常用的建筑材料，是单质，图中部分产物被略去）：（1）写出有关物质的化学式：A的主要成分 ，B的主要成分 ，X ，Y 。（2）写出图中下列步骤的化学方程式： ， ， 。 【归纳总结 】1. 理解中和反应的概念，通过中和反应进一步加深对酸的性质、碱的性质的理解2. 通过对中和反应的探究，了解利用酸碱指示剂可判断化学反应是否进行的一种方法。【板书设计】 酸碱之间的反应一中和反应二判断中和反应的发生三中和反应的应用【教学反思】