沪教版化学九年性质活泼的氧气word同步学案一.doc

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1、自学导航 1在通常情况下,氧气是一种_色_味的气体,密度比空气_,氧气_溶于水,液态氧为_色,固态氧为_色。1 可燃物在空气中燃烧会生成含有氧元素的物质,如:五氧化二磷(P2O5).氧化镁(MgO).二氧化硫(SO2)二氧化碳(CO2)等。化学反应可以用文字表达式来表示,例:碳+氧气二氧化碳C O2 CO21_2_3_3下列物质在氧气中燃烧,集气瓶中需放少量水或细沙的是 ( )A铁丝 B木炭 C红磷 D蜡烛4下列反应不属于缓慢氧化的是( )A动植物的呼吸作用B铁制品锈蚀C食品腐烂D电灯发光.放热3 氧气是一种化学性质比较活泼的气体,以下对氧气化学性质的描述正确的是 ( )A跟其他物质的反应都属

2、于氧化反应B它跟其他物质的反应都属于缓慢氧化C它跟其他物质的反应都有发光.放热现象D其他物质的反应都有火焰产生指点迷津例:在下列变化中:A.木炭在氧气中燃烧,B.红磷在氧气中燃烧,C.铁丝在氧气中燃烧,D.镁带在氧气中燃烧,E蜡烛在氧气中燃烧 F.加热水。1有火焰产生的是_ _;2有水雾产生的是_;3有白烟产生的是_;4有白光产生的_ _;5属于氧化反应的_ _;思路分析:在通常情况下,氧气是比较活泼的气体,在加热或点燃的条件下,可燃性物质在氧气中燃烧都具有发光.放热现象。“焰”是指固体受热液化,液体再受热汽化后(或气体)在空气中燃烧时产生的现象;“雾”是物质 燃烧时生成的水蒸气或生成的气体与

3、空气中的水蒸气结合,温度降低时形成液滴漂浮在空气中所产生的现象;“烟”是燃烧时生成的固体小颗粒漂浮在空气中的现象; “光”则是固体处在炽热状态时产生的一种现象。氧化反应是化学反应的一种类型。答:( 1 )E(2)E F (3) B D (4) A B D (5)A B C D E 基础评价1下列说法正确的是 ( )A氧气是无色.无味的气体B氧气是由氧元素组成的C氧气具有 可燃性D氧气跟物质反应时都能发光.放热2下列有关说法不符合实验事实( )A铁丝在氧气中燃烧B将盛有硫磺的燃烧匙,伸入盛有氧气的集气瓶中产生明亮的蓝紫色火焰C磷在氧气中燃烧产生浓厚的白烟D炭在氧气中燃烧比在空气中更旺,发出白光,

4、放出热量32003年10月15日,我国的“神州”五号载人飞船发射成功,使飞天的梦想成为现实,火箭发动机里使用的液态氧的作用是 ( )A作燃料 B用作火箭的助燃剂C供给宇航员呼吸 D携带方便4下列关于氧气性质的说法中正确的是 ( )A.氧气的密度比空气大B在常温下,硫与氧气不发生反应C鱼能在水中生活说明氧气易溶于水D铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色固体。5能使余烬的木条复燃的气体是 ( )A 氮气 B氧气 C二氧化碳 D稀有气体 6如图是铁丝在氧气中燃烧的实验,回答下列问题:(1)铁丝在氧气中燃烧的现 象是_._ (2)铁丝绕成螺旋状的目的是_ _ (3)实验开始时先点燃火柴的目的是_ _ _(

5、4)反应的文字表达式为_,属于_反应(5)若将氧气换成空气,则该反应_进行(填“能”或“不能”).(6)该实验可以得出的结论是:(1)可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中_;(2)在空气中_(填“易”或“不易 ”)燃烧的物质,在氧气中却_ _ _拓展探究甲乙7某同学对一个储气桶内存放的气体探究如下:收集满两瓶气体,按下图所示进行实验,用带火星的木条分别以甲.乙两种方式迅速插入,发现木条复燃,木条在甲中燃烧比在乙中更旺。根据实验现象可得出结论是:该气体可能是_它具有的性质是(1) (2)_ _ 化苑漫步人们如果长期呼吸氧气浓度超过70%的空气,就会导致肺气肿.肺炎等疾病。1934年,前苏联医生埃皮诺夫曾把小鼠放在含氧75的空气中,7天后小鼠全部患肺炎而死。这是因为人类及动物长期生活在氧气含量为21的空气里,身体各部分器官适应了这个浓度,其它浓度都有碍于人体的新陈代谢:空气中约占五分之四的氮气“冲淡”了氧气,这种冲淡作用是十分重要的,它可以减弱纯净氧气对动物机体的剧烈作用。当然,空气中氧的含量太低也不行。若空气中氧减少到16-20,人就会脉搏加快,血压上升,影响注意力和想象力,氧气浓度减少到6-10,人就会恶心因心力衰竭而死亡。

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