沪教版化学九年期中同步测试题.doc

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1、 20102011学年度第二学期期中考试九年级化学试卷2011-4-15 （考试时间：90分钟 满分：100分）朋友，近一年的化学学习你有没发现生产、生活即化学，世界到处都充满着神奇的化学！就用试卷这份尽情回报吧！友情提醒：所有试题的答案均填写在答题纸上，答案写在试卷上无效本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 Ca-40 Cu-64 Zn-65第一部分 选择题(共40分)一、（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.化学提供能源，下列获得能量的过程中，发生化学变化的是2地球村的能源是有限的“节能减排”是可持续发展的一项重要

2、举措。下列图标中，属于节能标志的是 A B C D3. 化学能解诗人的浪漫。“墙角数枝梅，凌寒独 自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石梅花）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是 A. 分子在不断地运动 B. 分子之间有间隔 C. 分子很小 D.分子是可分的4化学现象都很诱人，对以下实验的实验现象描述，正确的是A.硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B. 分别点燃聚乙烯和聚氯乙烯，都产生了刺激性气味的气味C. 氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色有刺激性气味的气体D.一氧化碳通入石灰水，石灰水变浑浊5化学实验室，我很向往。实验室有四个药品橱，已存放如下药品，实验室新购进的活性炭，应将它存放在

3、药品橱A橱B橱C橱D橱药品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌有人说：从大米里我们认识了石蜡；从火腿里我们认识了敌敌畏；从咸鸭蛋、辣椒酱里我们认识了苏丹红；从火锅里我们认识了福尔马林；从银耳、蜜枣里我们认识了硫磺；从木耳中认识了硫酸铜，从三鹿又让我们认识了三聚氰胺的化学作用，染色馒头、地沟油提高国人的化学素质刻不容缓！让我们一起痛斥那些无知食品者吧。6你认为下列做法不科学的是 A.食用加碘食盐可防治碘缺乏病B.用燃烧的方法区分棉纤维和羊毛纤维C.多食水果和荒菜能补充维生素D.用甲醛溶液浸泡海产品以防其变质7.你的身旁有人吸烟吗，请告诉他：中学生守则明确规定：学生不能吸烟！香烟在燃烧时产生

4、多种有毒及致癌物质，其中元素间质量比为3：4的物质是A.NO B.SO2 C.CO D.CO2看来，众多的化学知识让你变聪明了！8.脑黄金在医药、食品等行业中应用前景非常广阔，脑黄金的化学式为C25H51COOH。下列对脑黄金的说法正确的是A. 该物质中碳、氢、氧元素质量比为13261 B. 该物质是由原子直接构成的C. 该物质是由碳、氢、氧三种元素组成的 D. 物质中含有80个原子9.如图所示的微观化学变化的反应类型是A.置换反应 B.化合反应 C.分解反应 D.复分解反应10. 下列说法正确的是A. 原子的最外层电子数决定元素的种类B. 保持氧气化学性质的粒子是氧原子C.根据元素周期表可以

5、判断元素在自然界的含量D. 根据酸、碱、盐的溶解性表，判断某些复分解反应能否进行11. 下列化学方程式，书写正确的是ACu(OH)2H2SO4=CuSO42H2O BFe2O3H2SO4=FeSO4H2OCZn2HNO3=Zn(NO3)2H2 D2Fe6HCl=2FeCl33H2O 12.世博会标志建筑中国馆“东方之冠”给人强烈视觉冲击，它的主体结构为四根巨型钢筋混凝土制成的核心筒。“钢筋混凝土”与实验室常用的下列仪器属于同一类材料的是 A.用玻璃制作的 B.用不锈钢制作 C.用塑料制作 D.用铁丝和石棉 制作集气瓶 的坩埚钳 的药匙 的石棉网13宇宙飞船内，用含氢氧化锂的过滤网除去宇航员呼出

6、的二氧化碳，该反应的化学方程式为2LiOH+CO2=Li2CO3+X。则X的化学式为A. H2 B. H2O C. O2 D. H2O214溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性供了便利。请你根据右图溶解度曲线判断下列说法，其中正确的是A20时，甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度。B40时，甲乙两种物质的溶解度相等。C60时，将80g甲物质放入100g水中，所得溶液的质量为180g。D60时，将等质量的甲乙两种物质的饱和溶液降温到20，析出晶体较多的是乙15.欲除去不纯物质中的少量杂质(括号内为杂质)，下列除杂的方法中，正确的是 选项待提纯物质去除杂质的方法ANaCl溶液(Na2CO3)加入适量的

7、CaCl2溶液、过滤BCaO(CaCO3)滴加适量的盐酸CKNO3(MnO2)溶解、过滤、洗涤、干燥DCO2(H2)点燃二、（本题包括5小题，每小题2分。每小题有一个或两个选项符合题意。）小心呀！16右图是探究铁锈蚀条件的装置。调节L端与R端的液面高度一致，塞紧木塞，一周后观察。下列推断错误的是 Ab管中铁钉不会锈蚀 BL端与R端液面高度仍然保持一致C该实验说明铁锈蚀与空气、水有关D若将a管中的水改为食盐水能加快铁的锈蚀17某气体可能含有H2、CO、CH4中的一种或两种。在空气中点燃该气体，用干燥玻璃片放在火焰上方，干燥玻璃片上有水雾，用另一个蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方，石灰水边浑浊。根据上

8、述实验判断，该气体成分可能是A.CO B.H2和CO C.CH4 D.H218印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应，反应方程式为：Cu + 2FeCl3 2FeCl2 + CuCl2；Fe + 2FeCl3 3FeCl2。现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体，关于烧杯中物质组成的说法正确的是A溶液中一定含有FeCl2，固体一定含CuB溶液中一定含有FeCl3，固体一定含Fe和CuC溶液中一定含有FeCl2，固体可能含FeD溶液中可能含有FeCl3，固体可能含Cu19. 下列四个坐标图分别表示四个实验过程

9、中某些量的变化，其中不正确的是 A向盐酸和氯化钙的混合液中加碳酸钠 B向氢氧化钠溶液中加盐酸至过量C双氧水分解 D向饱和氯化钠溶液中加水稀释20.下列各组物质，只用组内溶液相互混合，不能鉴别出来的是AK2SO4、BaCl2、NaNO3、NaCl BHCl、Na2CO3、BaCl2、Na2SO4CKOH、Na2SO4、CuSO4、HCl DMgSO4、NaOH、HNO3、FeCl3第二部分非选择题（共60分)三、我还会！（本题包括6小题 ，共35分）21(8分) (1)请写出相应的化学符号或名称 2个汞原子 ； 氧化铝中氧元素的化合价 ； NH4+ ； 2 H2O 。 (2)请在H、O、N、S、

10、Na等4种元素中选择恰当的元素，组成符合下列要求的物质，并将其化学式填写在相对应的位置上 一种重要化工产品，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体是 ； 一种大气污染物，容易造成硫酸型酸雨的气体是 ；既可作为消毒剂，也可用于实验室制取氧气的液体试剂是 ；一种盐 。22.（4分）学好化学能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题，请将正确的化学名词序号填写在横线上（每个序号只填写一次）：中和 吸附 蒸发 乳化（1）常用洗洁精洗涤油污，因为洗洁精与油、水混合会产生 作用；（2）在冰箱中放入用活性炭制成的“除臭剂”，它对冰箱里的异味具有 作用；（3）被蚂蚁、蚊子叮咬后，涂上肥皂水可以 昆虫分泌的酸性

11、物质而止痛痒；（4）海水制盐是利用阳光和风力蒸发出水分，用 的方法从溶液中获得食盐。23.（4分）某元素是人体中的常量元素，它在人体内99%存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为： 则该元素的质子数x为 ，该原子核外有 个电子层，该元素属于 （填“金属”或“非金属”）元素，该元素在化合物中的常见化合价为 。24.（9分）如何合理、高效、节约地使用化石燃料，加紧开发、研制其它清洁能源是全人类面临的共同课题，是发展低碳经济的当务之急。回答下列问题：甲 乙（1）如直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤燃烧时产生的 是形成酸雨的主要气体之一。酸雨是指pH 5.6（填“”、“”或“=”）的降水

12、，而正常雨水的pH约为5.6，原因是 。（2）煤的气化是高效、清洁利用煤的重要途径。可将煤炼成焦炭，再将焦炭在高温下与水蒸气反应，得到CO和H2。写出该化学方程式 20102011学年度第二学期期中考试九年级化学试卷答题纸一单项选择(本题包括20小题，每小题1分，共20分。每小题只有1个选项符合）题号123456789101112131415答案二选择题（本题包括5小题，每小题2分，共10分。每小题有l -2个选项符合题意，按题意选对得2分；错选多选均不得分；少选且选对得1分。加油！）题号1617181920第二部分非选择题（共60分)三、我还会！（本题包括6小题 ，共34分）21(8分) ；

13、 ； ； 。 (2) ； ； ； 。22.（4分）（1） ；（2） ；（3） ；（4） 。23.（4分） ， 个电子层，属于 ，化合价为 。24.（8分）（1） 。 ，原因是 。（2）写出该化学方程式 （3）天然气是我市家庭的主要生活燃料。为防止天然气泄漏造成危险，在家中安装报警器，甲、乙两图中，安装位置正确的是 ；写出天然气燃烧的化学方程式: （4）炼油、搪瓷,化纤,人造丝.、电镀.纺织及污水处理等,都要使用用碱已知溶液的碱性强弱跟溶液中OH的数量有关。一定体积的溶液中OH数量越多，则溶液碱性越强。请工业用烧碱吸收SO2的化学方程式 10%的NaOH溶液（密度为1.1 g/cm3）与10%的

14、KOH溶液（密度也为1.1g/cm3）相比较，碱性更强的是 A A NaOH BKOH C一样强 D无法比较 25（5分）化学没有后悔药，曾经不学无术小明爸爸又下岗了。为了回收硝酸亚铁和硝酸银的混合溶液中的银，小明为爸爸设计了如下的实验方案：混合溶液固体甲溶液乙银加入一定量的锌粉加入足量的稀硫酸过滤过滤你也懂的！（1）若溶液乙为无色溶液，则固体甲一定有的物质是_，可能有的物质是_，步骤中肯定发生的反应的化学方程式为_ _。（2）若溶液乙为浅绿色溶液，则溶液乙中溶质的组成可能是_ _或_ _（填物质的名称或化学式）。26（5分）你学会化学的推理了吗？现有一包固体粉末，可能是CaCO3、Na2CO

15、3、Na2SO4、CuSO4、NaCl中的一种或几种，为确定其组成，取适量试样进行下列实验。根据实验现象判断：（1）取试样溶于水，得到无色澄清溶液，则此固体粉末中一定没有 。（2）取上述溶液适量，滴加过量的BaCl2溶液，出现白色沉淀，再加入过量的稀硝酸，沉淀部分消失并有气泡产生。则此固体粉末中一定有 、 （3）取步骤（2）实验后的上层清液，加入稀硝酸、硝酸银溶液，出现白色沉淀，由此该同学得出此固体粉末中一定含有NaCl，你认为此结论是否正确 （填“是”或“否”）。（4）对于是否含有NaCl，你认为应对步骤（2）作如何改进 （若步骤（3）填“是”，此空不作答）。 四、(本题包括2小题，共20分

16、)实验探究我也会！27.（8分）请根据图示回答下列问题：(1)写出图中标号的仪器名称： ， (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的气体发生装置是 ，产生氧气的化学方程式为 ；该装置还需作何改进： 。(3)已知过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气,有关反应化学方程式为 如果在实验室中用A装置作气体发生装置，用过氧化钠和水反应来制取一瓶干燥的氧气，所选装置的正确连接顺序是（填写管口字母）a( )( )( )；若只改变A装置中的药品，仍采用已连接的整套装置，还可以用来制取的气体是 。28（12分）研究性学习是国家教育部规定的中学综合实践活动的一项内容.将过量的

17、Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到蓝色固体。某研究性学习小组对蓝色固体的成分进行了如下探究。请你参与完成下列各题：（一）猜想与假设：猜想一：固体为CuCO3，理由： （用化学反应方程式表示）。猜想二：固体为Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“碱”）性。猜想三：固体为固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物（二）资料查阅：Cu(OH)2和CuCO3晶体均不带结晶水； Cu(OH)2、CuCO3受热易分解，各生成对应的两种氧化物。（三）设计与实验：固体的获取：（1）将反应后的固、液混合物经过滤、洗涤、低温烘干得蓝色固体。（2）判断固体已洗净的方法及现象 。用下图所

18、示装置，定性探究固体的成分。蓝色固体澄清石灰水无水CuSO4（3）若用装置A、B组合进行实验，B中无现象，则猜想 正确； （4）若用装置A、C组合进行实验，C中无现象，则猜想 正确；（5）小组同学将装置按 的顺序组合进行实验，验证出猜想三是正确的，实验中：B中的现象为 ，C中的现象为 。结论：固体为Cu(OH)2和CuCO3的混合物。固体成分定量测定： 密封线 装 订 线固体的质量/g温度/已知Cu(OH)2的分解温度为6668，CuCO3的分解温度为200220。设固体的组成为aCu(OH)2bCuCO3。小组同学用热分析仪对固体进行热分解，获得相关数据，绘成固体质量变化与分解温度的关系如右图，请根据图示回答下列问题：（6）写出A B、C D段发生反应的化学方程式：AB段： ；CD段： ；（7）通过计算可得： a:b 。（8）若将24.0g剩余固体继续加热到更高的温度，发现固体质量减少了2.4g后质量不再改变，写出此过程中可能发生反应的化学方程式： 。五、 (本题共6分) 别粗心呐！29. 取铜锌合金65g，放入盛有360g稀硫酸（足量）的容器中充分反应，生成氢气08 g。试计算（请写出解题过程）：（1）该合金中锌的质量。（2）反应的溶液蒸发掉多少克水后可变成20%的硫酸锌溶液？都做对了吗，同学们积极努力吧。更高学府在召唤你！