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1、第 1 页 英语期中质量分析 特征码 uJBSjDaZtlEfzatqWleD 英语期中质量分析 成绩分析： 六年一班参考人数 49人，不及格人数 19人，其中 30分以下为 7人，差生率为 14%，及格率为 61%，优秀率为 29%，平均分为 60.78，最高分 100，最低分为 4. 六年二班参考人数 46人，不 及格人数 17人，其中 30分以下为 10人，差生率为 21.7%，及 格率为 63%，优秀率为 32.6%，平均分为 60.2，最高分 96，最 低分为 4.六年三班参考人数 47人，不及格人数 21人，其中 30 分以下为 10人，差生率为 21.3%，及格率为 55.3%，
2、优秀率为 25.5%，平均分为 55.91，最高分 95，最低分为 0. 试卷分析： 本张试卷，没有歪题、怪题，紧紧围绕基础知识而设计，但很 多学生在不同的试题中，都有不同程度的失分，单项选择、连 词成句这类考察重点句型的常见题，不是书写不规范，就是马 第 2 页 虎大意，多写或漏写字母、单词，总之，基础知识把握不实， 做题马虎大意，做题习惯不好。试卷中的作文题，是本次考试 失分最严重的一道题。有些同学的作文是“一片空白” ，有些同 学书写不能成句、成文，表达不清，不知所云，只能得个辛苦 分。 采取的措施： 1.针对学生的浮躁心理，加强与学生的沟通，利用课内外时间， 找个别学生谈心，了解学生的
3、需求，查找出厌学的原因，明了 学习困惑，及时鼓励学生的点滴进步，适时的对学生进行心理 疏导，进一步完善小组合作学习的教学模式，加强学生的管理， 向管理要质量。 2.针对学生基础知识掌握不实，提高课堂教学效率。从字母、 单词入手，到句型、阅读、作文，逐项考核过关，让学生每堂 课都有新收获，将一个个的知识点串成线、构成面。 3.更重要的是平时要求学生背诵的课文少、没有给学生提供课 外阅读资料，没有积累下写作素材，促使学生没能形成语言表 达能力。今后要多加强这方面的学习。 第 3 页 4.小学六年级英语期中考试质量分析：针对学生做题马虎大意， 加大练习力度。 “百炼成钢绕指柔” ，多给学生创造做题的机会， 让学生在反复练习中，提高审题能力，细心态度，做题技巧。 5.针对后进生较多的现状，注重个别辅导。在保证课堂效率的 前提下，争取课时，从基础知识抓起，从最后一名抓起，不抛 弃，不放弃，能提一分是一分。