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1、第 1 页 让孩子爱上语文 20XX 年第二学期语文教学工作 总结 特征码 FrhPkTAmPLMJEbXCZwpB 让孩子爱上语文 20XX 年第二学期语文教学工作总结 本学期接手新班，与上届学生相比，本届学生学习主动性和 积极性相对弱些，但兴趣是学习的源泉，本学期的语文教学以 激发学习兴趣为方式，提高语文素养为目标，抓住以下几点进 行语文教学： 1、做足预设，亲近语文 语文教材中的文质兼美，意蕴丰富，也有部分远离时代背景， 让学生难以体会作者用意所在，作为语 文老师有责任让学生学 好语文知识，也有必要了解难以理解课文联系的历史、政治、 第 2 页 地理等综合知识，我解读教材时，就要查阅作者
2、、背景等材料， 备足内容，使学生在课堂内学到课外知识，又体会深刻教材内 容，既做到教材深印心中，又激发兴趣，发现语文书可以读厚， 厚得似一本小说，发现语文书可亲，每个词语、甚至一个标点 都是一段故事，一个童话。 2、课堂改革，喜欢语文 （1） 改“课型” 以往语文课堂只有阅读、作文课，形式单一，本学期中本人进 行改变，周一至周五课前五分钟背古诗，讲一句名言，介绍一 位名人的活动，周一至周四上阅读课，周五上课外阅读课，每 周抽一节日记赏析课，每个月开展以此语文综合活动，课型在 每周的固定，可以保证其实施的有效性，而用丰富多样的课型 接触、体会语文多面性可以感到语文有趣。 （2） 、改“主角” 本
3、班的学生很被动，上课基本上师说生听，于是我慢慢培养学 生发言，让其成为一种习惯，用鼓励性的评价语表扬学生，用 精彩设计打动学生，用微笑亲近学生 ，如今，一部分学生开始 第 3 页 变得发言积极，课堂气氛变好。 （3）改“评价” 学生在欣赏中兴趣会慢慢培养起来，为此，我充分为学生创设 成功机会，并把学生学习成果进行多种形式展示，张贴优秀日 记在墙上，一个单元学习完毕，用小报进行学习展示并要小报 评选，对学习进步快，取得好成绩等此类同学发喜报，欣赏让 学生发现自身的优势，欣赏让学生自信心增强，学习兴趣浓了。 3、从作业入手，激发学生的探知欲 为了有效地帮助学生“温故而知新” ，让学生做有效的练习，激 发学生复习巩固语文知识的兴趣，我布置的作业尊重学生发展 的实际需要，从布置作业的方式、形式入手，让学生爱写作业， 尝试采取让学生自由选择作业内容的形式布置学生的课内外作 业，将作业与学生实际相结合，与社会发展相结合。 语文教学下学期思考： 1、作文指导还有哪些途径？ 第 4 页 2、课外书阅读量要增大，课外书阅读如何为作文服务？