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1、,第 一 课时,浩 瀚 的 宇 宙,让我们走进课文，去探索宇宙另一边的秘密吧。,陈诗哥： 原名陈开斌。2009 年开始发表童话。曾获冰心儿童文学新作奖、首届儿童文学金近奖、第九届全国优秀儿童文学奖。 主要作品：童话集几乎什么都有国王。,走近作者,1.认识“淌、秘”等6 个生字，会写“淌、秘”等10 个字，会写“星空、流淌”等9 个词语。 2.有感情地朗读课文。（重点） 3.初步感知文意，能用自己的话说一说宇宙的另一边有哪些秘密，感受文章想象的奇妙。 （难点）,学习目标,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,
2、气喘 吁 情 一,流 密 一,tng m dng,x x pin,淌,秘,栋,吁,绪,篇,提示：点击生字进入详细讲解。,淌下,淌眼泪,tng,淌,流淌,秘书,秘方,m,秘,秘密,栋梁,汗牛充栋,dng,栋,一栋,吁求,长吁短叹,x,吁,气喘吁吁,头绪,思绪万千,x,绪,情绪,篇幅,千篇一律,pin,篇,一篇,乘,读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”。,.,注意加点字的读音！,像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。,【浩瀚】 【汩汩】 【气喘吁吁】 【思绪】 【穿梭】 【尴尬】,形容广大或繁多。,水流的
3、声音。,形容呼吸急促，大声喘气。,试着把词语和意思连起来！,处境困难，不好处理。,思想的头绪；思路。,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,检查自读情况,再读课文，想一想课文写了什么？,一个小男孩趴在窗台边幻想着宇宙的另一边发生的很多有趣的事。,淌,秘,密,栋,梯,铃,乘,绪,篇,越,提示：点击生字进入详细讲解。,流淌,书写指导：左窄右宽。“尚”下半部分扁平些。,淌,tng,结构：左右,组词：淌下 淌眼泪,造句：清澈的山泉在石涧间静静 地流淌。,音序：T 部首：氵,秘密,书写指导：左右结构。 “必”第二笔是卧钩，末笔为点。,秘,m,结构：左右,组词：秘书 秘书长,造句：科学家经过
4、反复考察和研究， 终于揭开了海底世界的秘密。,音序：M 部首：禾,秘密,书写指导：宀” 的 横钩横稍长；“必” 写扁平；“ 山”扁小。,密,m,结构：上中下,组词：亲密 稠密,造句：字典是我形影不离的亲密 伙伴。,音序：M 部首：宀,一栋,书写指导：左右结构。 “东”的撇折中的撇要出头，末笔为点。,栋,dng,结构：左右,组词：栋梁 汗牛充栋,造句：人民教师用辛勤的汗水培育 着祖国的未来，国家的栋梁。,音序：D 部首：木,楼梯,书写指导：木” 末笔为点；“ 弟”的第五笔一笔写成。,梯,t,结构：左右,组词：电梯 梯形,造句：外婆年岁大了，上楼梯累 得气喘吁吁的。,音序：T 部首：木,铃声,书写
5、指导：左窄右宽。“钅”第三笔横在横中线上。,铃,lng,结构：左右,组词：摇铃 哑铃,造句：铃声响了，教室里的嘈杂 声立刻停了下来。,音序：L 部首：钅,乘法,书写指导：“ 北” 的左右两旁分写在长竖左右横中线部分。,乘,chng,结构：框架,组词：乘车 乘势,造句：虽然小妹妹只有5 岁，但是 她能把乘法口诀倒背如流。,音序：C 部首：禾,思绪,书写指导：左窄右宽。 “者”长撇稍长，“日”的第一笔写在竖中线上,绪,x,结构：左右,组词：情绪 头绪,造句：楼下传来的喧哗声扰乱了 我的思绪。,音序：X 部首：纟,一篇,书写指导：上部分稍扁，下部分稍大。“扁”的撇从横中线上侧撇到左下格。,篇,pin
6、,结构：上下,组词：篇幅 名篇,造句：爸爸写了一篇歌颂家乡变 化的抒情散文。,音序：P 部首： ,越快越好,书写指导：“ 走” 的最后一笔捺长而有力， 包裹住“戉”。,越,yu,结构：半包围,组词：越过 越级,造句：求助者需要一辆救护车， 越快越好。,音序：Y 部首：走,初读课文后，你感受到了什么？,读完这篇课文，让我们真切地感受到小男孩无限的想象。,一、根据下面的语境，读拼音，写词语。 1. 我有一个小( )，上课( )一响，我就会想象自己第一次 ( )飞机时的场景，兴奋、紧张，跟着老师讲课的节奏走进知识的宝库。 2. 看到这个作文题目，我( )万千，很快就写完了 ） 习作。 3. ( )楼的( )较陡，上楼的时候，( )走( ）费劲。,m m,lng shng,s x,y pin,zh dng,lu t,yu,yu,秘密,铃声,乘走,思绪,(一篇,这栋,楼梯,越,越,二、根据词义写词语。 1. 形容广大或繁多。 ( ) 2. 形容呼吸急促，上气不接下气的样子。 ( ) 3. 像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 ( ) 4.（神色、态度）不自然。 ( ),浩瀚,气喘吁吁,穿梭,尴尬,