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1、第 1 页 班级社会实践活动总结 特征码 iZvJprPtNoXdRYqkwZZX * 班级社会实践活动总结 为了引导我班青年学生深入学习，宣传和实践十八大重要思想， 丰富我班大学生的寒假业余生活，提高大学生的综合素质，按 照学校的要求，我团支部积极动员，号召全班青年团员在寒假 期间深入农村、工厂、社区等地参加寒假社会实践活动，广泛 开展社会调查。现总结下： 大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参 与社会实践，打寒、暑期工，实现体味生活已经成为了一种热 潮。对大学生而言，挣钱是打工的首要目的，有人却认为挣钱 不是打工的唯一目的，不少同学把打工看做是参加社会实践、 提高自身能力的
2、机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会， 了解社会。一方面可以把学到的理论知识应用到时间中去，提 高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大 有裨益。随着社会的变革和思想观念的转变，大学生打工的形 式开始变得异常丰富起来 22的大学生选择网络公司；4的 第 2 页 大学生选择假期教师；19的大学生选择市场调研员；13的 大学生选择营销策划员；16的大学生选择做志愿者；9的大 学生选择做促销；5的大学生选择到快餐厅做钟点工；12的 大学生选择其它。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的 看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学 分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解
3、决方法，使大学 生能正确对待社会实践，在实践中见真知，在往后的实践中能 更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会！ 就我 xx 班而言。我班共有 39 人参加此次活动，其上交的暑期 社会调查报告率为 100%。从收上来的社会实践调查报告内容来 看，绝大多数同学是非常认真的、负责的。最优秀的有以下俩 位同学。 20XX 年 1 月 23 日20XX 年 2 月 11 日 xx 同学在 xx 市旺鸣轩酒 楼做了关于餐饮服务人员的调查报告，她向大家分享她的实践 心得：这次寒假的社会实践很有意义，我见识了很多人，认识 了很多人，也交到了一群不错的朋友。经历了一些事，理解了 一些事，也看穿了一
4、些事。谁会说没有收获呢，三毛曾说过， “年轻时，多经历一些事，多吃一点苦，绝对不是坏事” 。 20XX 年 1 月 19 号-20XX 年 2 月 28 号 xx 同学在 xx 省永州市超 第 3 页 市化妆品店做了有关化妆品销售的调查报告，她和同学们分享 说：这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完 全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真 准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上 开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个 小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对 不起和一纸道歉书所能解决。 传统的家教、推销翻译到现在的网吧管
5、理员、市场调研员、快 餐店钟点工、导游，甚至是一些大胆另类的选择，如替网络公 司试玩游戏等都成为现在大学生打工时所选择的职业。有的大 学生在假期里建立起了自己的网上商店，或者是在自己学校附 近建立起了自己的摊点，为自己打工。尽管大学生“打工族” 具备“初生牛犊不怕虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺 乏经验和辨别能力有限的“先天不足” 。正因为如此，大学生因 打工而上当受骗的事件才层出不穷，有的甚至被骗入传销组织 而走上违法犯罪的道路。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要 谨防陷阱，社会也应该关注和加强对大学生打工的规范和管理。 社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。到企 事业单位实习
6、的大学生也为数不少，这样既可锻炼自己，提高 第 4 页 专业水平，又可开阔视野，接触社会，为日后工作积累社会经 验。假期兼职打工赚钱是许多学生的选择。 “流自己的汗，吃自 己的饭；自己多吃点苦，父母少花点钱。 ”这是时下不少大学生 “打工族”秉承的至理名言。 最后，此次活动也存在某些 不足。主要有：社会实践调查报告总体水平不高，少部分同学 对此事不够重视，不够负责，没有下到基层真正了解事情的本 质，到处抄袭他人成果。 总之，通过这次大学生暑期社会调查活动使我班学生接近自然 和社会，获得大量的感性知识和许多有价值的新知识，使他们 将自己所学的理论知识与接触的实际现象进行对照印证比较， 把抽象的理论知识转化为实际工作的方法和处理具体问题的思 路。这次活动也为我班学生走向社会提供了一个良好的平台， 使他们在丰富生动的现实生活中了解人民、了解社会，学会处 理人与人之间的关系，树立法规意识、公德意识和培养社会责 任感，并为将来能够较快地融入现实社会打下坚实的基础。另 外，我班学生从实践出发，以分析研究事实入手，探索事物存 在的源泉，发掘出事物的本质特点，找出事物的内在联系，从 而认识事物的本质规律，提出符合客观实际的见解，明确今后 的工作任务和努力方向。 第 5 页 *