《《鲸》-课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《鲸》-课件.ppt（72页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第三组,在生活中，我们常常会读到说明性的文章。这些文章，不论是讲清楚植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性，不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明的方法。 学习本组的说明性文章，要抓住课文的要点，了解基本的说明方法，并试着加以运用。,导入,鲸,小学语文五年级上册第9课,9 鲸,鲸,生活在海洋中的鲸,预习（初读）课文,1、用自己喜欢的方式读课文，标出段落。要求：正确、流利、有语感。 2、自学生字和词语，画出文中四字词语，借用工具书理解生词的意思。 3、想想课文主要从哪几方面介绍鲸的。,学习生字,jn zh l pn ti chng 鲸 肢 滤 判 胎 敞 q
2、b dn fi qin 鳍 腭 捕 吨 肺 潜,字词学习,鲸 鲸鱼 须鲸 猪 肥猪 小猪 腭 上腭 软腭 哺 哺乳 哺育 滤 过滤 滤过 肚 肚子 肚皮 肺 心肺 肺部 矮 矮小 高矮 判 判断 判断 胎 胎生 车胎 鳍 鱼鳍,近义词： 反义词：,宽阔宽敞 宽敞狭窄 适应习惯 退化进化 锋利锐利 锋利 粗钝 特征特点 凶猛温顺,研读课文,朗读课文， 思考： 这篇文章是什么文体（题材）？ 说明文,种 类,鲸,形 体,演 化,生活习性,朗读课文，思考： 课文从哪几个方面介绍鲸的？,返回,1、课文开头不直接说鲸，而先说大象，运用什么说明方法，这样写有什么好处？,2、这段话运用了什么说明方法？ 请在相
3、关的句子画上横线？,思考题,作比较,列数字,举例子,先说大象，再说鲸，运用了作比较的说明方法，将不熟悉的事物与熟悉的事物进行比较，说明鲸的形体大，这样写能给人留下鲜明的印象。,返回,鲸与象和人的大小比较,返回,不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,鲸的形体,列数字,作比较,举例子,举例子,鲸的大小,返回,鳍,上腭,学习课文第一段（）自然段）,
4、读第一段，你明白了鲸的体形最明显的的特点是什么？,（大、庞然大物）,学习课文第一段（）自然段）,你是从哪几出处看出来的？,2. 最大的鲸有16万公斤重，最小的也有2000公斤。,3.我国捕获过一头4万公斤重的鲸，有17米长， 一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,1.比大象大得多。,学习课文第一段（）自然段）,作者用什么方法进行说明的？,用列数字、举例子、作比较的方法， 具体直观地告诉我们鲸是很大很大的动物。,鲸与象和人的大小比较,返回,学习课文第二段（自然段）,读第二自然段, 想想：它属于鱼类吗? 它是怎样由陆地到海洋的?,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,在（ ），鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在（
5、 ）。后来（ ），鲸的祖先生活在（ ）。又经过了（ ）的年代，它们的前肢和尾巴（ ）变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了（ ）。,鲸是怎样演化成鱼的样子的？,“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”等词语说明这个进化过程是漫长的。,陆地,浅海,海洋,我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。,鲸 吃 食 的 特 点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,遇、扑、咬、吃,三十多吨,几个小时,读第37自然段，填表格。,须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？,须 鲸,齿 鲸,学习课文第三段（自然段） （过渡段）（须鲸和齿鲸有什么有什么不同）,鲸的
6、种类,须鲸（没有牙齿）,齿鲸（虎鲸） （有锋利的牙齿）,学习课文第四段（自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,（吃食呼吸睡觉生长）,两种鲸在这些方面分别有什么不同点和相同点？,鲸的生活习性之一,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃2000多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,两种鲸吃食的特点,须鲸,虾和小鱼,吸、闭、滤、吞,两千多公斤,齿鲸,大鱼和海兽,扑、咬、吃,十几头吃三十多吨,几个小时,鲸的生活习性之二,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的，又
7、细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,有兴趣的同学，请根据文字描述，画一画两种鲸喷水的样子,须鲸,返回,齿鲸,返回,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,鲸睡觉,鲸睡觉的样子,鲸的生活习性之三,鲸每天都要睡觉。 请同学们根据课文的叙述想象一下，把鲸睡觉的样子画下来。,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,鲸的生活习性之四,鲸是如何繁养后代的？,（ 胎生 哺乳 ）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,小组讨论,陆地,海洋,生存,爬行,游动,哺乳动物,返回,作者从哪几方面来证明鲸是哺乳动物？,哺
8、乳动物,进化过程； 用肺呼吸； 胎生； 幼鲸吃母奶。,须鲸和齿鲸在生活习性上有什么不同？,主要吞吃小鱼、小虾,垂直、又细又高,几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。,胎生 寿命,主要吃大鱼、海兽,倾斜、又粗又矮,比较句子,（1）须鲸吃虾和鱼。 须鲸主要吃虾和鱼。 （2）鲸隔一定的时间呼吸一次。 鲸隔一定的时间必须呼吸一次。 （3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，几头聚在一起。 鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。,有无划线的词语，句意有什么不同？,说明方法:,举数字,作比较,举例子,用列举数字的方法介绍一种事物。,例一：这条长廊有多米长，分成间。,例二：这是一座联拱桥，总长约米，有根望
9、柱，每个柱子上都雕着狮子。,分类别,一.二句用作比较说明鲸大。,第三句用具体 数字说明鲸重。,用数字说明鲸 重、长。,用举例子说明 鲸大。,说明方法,很大,哺乳动物,种类,生活习性,22 鲸,鲸,形 体,演 化,种 类,生活习性,鲸,巨大,世界上最大的动物,陆地,海洋,像牛羊一样,像鱼的样子,齿鲸 须鲸 虎鲸,经过很长时间,吃食,呼吸,用肺,睡觉,量大,围成一团,繁养,胎生 哺乳,课文主题,本文是一篇常识性说明文，介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。文章既展现了一幅幅关于鲸的生动画面，有开启了一扇探索动物世界的科学之门。,七、练习： 、按课文的内容填空： 课文介绍了鲸的
10、、 、 、 等知识。 鲸的特点有： 、 、 。 鲸的生活有： 、 、 、 。,特点,类属,种类,生活习性类,大,重,长,吃食,呼吸,睡觉,生长,练笔要求： 根据课文鲸和自己搜集的有关资料，以“鲸的自述”为内容写一篇短文。,练笔提示： 1、我们学习课文鲸后，根据鲸的外形特点、鲸的进化过程、鲸的种类、鲸的生活习性等，以鲸的自述为内容写一篇短文。 2、什么是自述？自述就是用第一人称“我”的口吻来介绍自己。,小练笔,录像,鲸的自述,我，就是鼎鼎有名的蓝鲸，是世界上最大的动物。我身长3米，体重190吨，相当于33头大象或300多头黄牛的体重。我的一条舌头就有4吨重，比一头大象还重。我的力气特别大，能抵得
11、上一个火车头的拉力。因此，有人管我叫“大力士”。怎么样，大家记住我了吗？,“大力士”蓝鲸,我是鲸类王国中最优秀的“口技”专家，我们能发出几百种声音，而且发出的声音变化多端，叫人惊叹不已。为了了解我们的声音，科学家在河口三角洲白鲸度假地进行了现场水下录音，结果大大出乎人的想像。他们竟然听到了猛兽的吼声、牛的哞哞声、猪的呼噜声、马的嘶鸣声、鸟儿的吱吱声、女人的尖叫声，病人的呻吟声、婴孩的哭泣声真是五花八门，无奇不有。我还可以发出铰链声、铃声、汽笛声等。,“口技专家”白鲸,返回,人们把成群的鲸困在海滩上然后杀死,志愿者们正在救助仍然存活的领航鲸,请加入保护鲸的行动！,鲸的世界,角鲸群,灰鲸,被捕获的鲸,白鲸,北极露脊鲸,鳍鲸,蓝鲸,巨臂鲸,地球之最：蓝鲸,“口技专家”：白鲸,“唱歌王子”：座头鲸,奇特的须鲸,海中霸王：虎鲸,海中怪兽：一 角 鲸,巨型杀手：抹 香 鲸,奇特的齿鲸,各种各样的鲸,谢谢大家,