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1、第 1 页 社会主义荣辱观教育如何防止走过场 特征码 NYgtgDMjphFaDKBgpTRS 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话发表以后， 在全社会引起了强烈反响，怎样让社会主义荣辱观深入人心， 是我们大家最为关注的问题。针对以往的一些教育流于形式， 走过场的现象，我认为这次社会主义荣辱观教育需要把握以下 几个方面的问题。 首先必须保证教育者的社会可信任度和被表彰者的社会认 可度。以往一些教育不被群众接受的一个关键问题，就是一些 教育活动的教育者缺乏社会公信力，和一些表彰中被表彰奖励 者缺乏社会的认可性。这种不合适的教育者和表彰严重影响宣 传的效果，也真是这种宣传的失策，导致我们一些非
2、常有价值 宣传内容，却没有得到群众的拥护和支持，包括不久前轰轰烈 烈的保持共产党员先进性教育，在少数地方已经流于形式，最 关键的问题就是宣传教育过程中出现了问题。看到一些腐败分 子进入监狱之前背负着各种荣誉，并常常作为教育者出现在台 上畅谈反腐败，这种台上宣传反腐败，台下进行腐败的教育者， 怎么能够让群众内心接受？在社会主义荣辱观教育必须避免由 “带菌者”来主导教育。*材料，尽在网络络.com 网。社会主 第 2 页 义荣辱观无论多么有价值，只要教育者不值得干部群众信任， 都会导致教育的失败。同时在教育总结表彰的时候，也常常看 到一些不合适的表彰，一些被表彰者得不到群众的认可，有时 表彰的不是
3、先进、优秀者，甚至表彰一些让人们难以接受的腐 败分子，这种表彰适得其反，严重的削弱了教育本身的意义， 更挫伤干部群众对教育的参与热情。 其次需要改善与被教育者沟通性，关键是如何调动公众参 与性，变被动为主动。我希望各级政府及有关部门能够真正做 到把教育从重形式到重实质的转变，从做给上面看到做给下面 看的转变，从教育他人到共同接受教育的转变。目前的政治教 育在形式上缺乏创新和灵感，敷衍了事比较多，让人感到明显 的是为教育而教育，所以很难打动人感染人。我觉得政治教育 应该有多种形式，最高明的教育是融入生活、融入工作、融入 娱乐，实质就是一种人生观价值观的熏陶，而不是单纯的说教 式教育。而目前的一些
4、教育总让人感觉蹩脚，如某些对对历史 人物的任意塑造不但让人感到不真实，损害爱国主义教育的形 象，甚至影响人们对教育主体的信任。我觉得教育融入包括电 影在内的娱乐中去，是教育最好的方式之一，但这种教育一方 面应该表现得不露痕迹，一方面要不损害艺术本身的内涵，这 样才能寓教寓乐。 第 3 页 总的来说，要让社会主义荣辱观教育深入人心，首先必须 要选择真正有感召力，在群众心目中是正面形象的人作为这次 教育的“形象代言人” ，只有这样才能让人信服，才能真正打动 人（最能够打动人心的是事实而不是花言巧语） 。其次进行社会 主义荣辱观的诸如演讲、辩论等非艺术性群众活动，让干部群 众通过这些活动参与到社会主义荣辱观教育当中去，深刻领悟 社会主义荣辱观的内涵。第三领导干部在教育中应该作为平等 的参与者，而不是说教者，社会道德的高低不应该与职位挂钩， 更不能和权钱相对应，否则教育就失去价值和意义。