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1、高一物理 教学课件,十五中,单 摆,事例分析 单摆模型 理论探索 实验探索 周期公式 师生讲练 课题小结,一种常见的机械运动：物体在竖直平面内的摆动,2.摆钟摆锤的运动。,你还知道 多少？,事 例 分 析,1.小孩打秋千；,1.物体在竖直平面内的运动；2.物体通过细绳或细杆绕一固定点运动；3.细绳或细杆有质量，被悬挂的物体有一定的体积。,这些实际的机械动有什么样的特点呢？,返 回,2.忽略小球的体积同，即将之视为一质点。,返 回,一、单摆的概念,单摆是对现实摆的抽象，是一种理想化的物理模型 。,1.忽略小球细绳的伸缩和质量；,我们在生活中 见到摆 是单摆吗？,平衡位置O处：小球静止时，摆球所受
2、重力G和悬线拉力 平衡；,二、单摆运动性质的理论探索,1.定性分析 ： 受力特点：,摆球所受重力G和悬线拉力 不再平衡，重力G沿运动方向（与垂直摆线方向）的分力是摆球往复运动的回复力，悬线拉力 与摆球所受重力G沿摆线取向的分力的合力是小球作圆周运动的向心力。,运动性质：小球作机械运动。,任意位置P处：,受力特点： 设小球运动到任意点P时，摆线与 竖直 方向 的夹角为，摆球偏离平衡位置的位移为x，摆长为l，小球摆动的回复力F为:,2.定量分析：,运动性质：在偏角很小的情况下， 单摆做简谐运动。,“-” 表示F方向与x方向相反,返 回,？,物理意义,单摆的振幅、摆长、摆球质量、当地的重 力加速度。
3、,三、单摆振动周期的实验探索,1.实验器材：,小球、细绳、毫米刻度尺、秒表和条形磁体,2.实验应满足的 条件：,偏角很小，一般小于 。,3.影响单摆振动周期的可能因素：,单摆的周期与重力加速度有关系：重力加速度越大（小），周期越小（大）。,4.实验结论：,单摆的周期跟单摆的振幅没有关系(单摆的等时性)；,单摆的周期跟摆球的质量没有关系；,单摆的周期与摆长有关系：摆长越长（短），周期越（小）；,返 回,四、单摆周期公式:,2.国际单位：,3.摆长的物理意义：悬点到小球球心的距离。,4.重力加速度的测定：,1. 惠更斯发现单摆周期规律并发明带摆的计时器。,返 回,返 回,五、课堂练习,1.图为一单摆，A为平衡位置，B、C分别是左右两个摆幅最大有位置，分析单摆振动的特点，并完成下表：,变大向右变大向右变小向左 变小向右变小向右变大向右 变大向左变大向左变小向右 变小向左变小向左变大向左,2.用摆长为24.8cm的单摆测定某地的重力加速度，测得完成 120次全振动所用时间为120s，求该地重力加速度。,解：此单摆的期：,由单摆周期公式：,返 回,六 小结,动画模拟,返 回,