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1、第 1 页 教育办公室主任事迹材料 特征码 rfLDFDYMTXNnTStqWIuv 同步时代勤于开拓 脚踏实地锐意进取 周显民同志 1975 年参加工作， 1988 年走上领导岗位，历任小学校长、中学总务主任、总校长 及教育工作办公室主任等职。 教办主任的主要职责就是管理。通过几年的摸索和实践， 周主任于 20XX 年系统地提出了“以人为本，以德致人，以规定德，以身 正规”的管理理论。 自 1997 年以来，他协调地方党委政府，接收 第 2 页 68 名师范类大中专毕业生。建立了师德考核体系，实行德育 考核一票否决制。主持制定和完善了以东明镇教职工考核办 法为核心的规章制度二十三个。他严格要
2、求自己，在 1995 年的考核中主动放弃评优指标， 1996 年职称晋级中主动让出小教高级名额， 1997 年 3 调资时又主动放弃， 20XX 年以后的考核中，他干脆对教师说评优不用选他。 周主任强调“教育工作的生命是教学质量，教学质量的生 命是教师素质” ，他力倡“教科研是提高教师素质的基本手段” ， 主持在我镇构建了“教办学区校点教研组”教科研四级 网络。他经常参与各校的教科研活动，中心校承担的“三段六 步阅读教学法” 、永胜校的“积累作文实验”是他主抓的两个教 研课题，现这两个课题均已完成了第二阶段的实验。正是他的 重视和参与，全镇的教育教学质量始终居全旗上游。 周主任一贯主张环境育人
3、。针对我地区的实际，提出了 第 3 页 “争取上拨资金，优化育人环境”的建议，得到了地方党委、 政府的大力支持。自 1997 年始，他协调使用义教项目等上拨资金 180 余万元。在上拨资金的使用和工程管理上，他事必亲躬， 严格把关。由于他严格管理，保证了工程质量，镇中学项目房 在上级检查验收中被评为优质工程，多次做为“样板工程”接 受各地的参观和考察。对于无法利用上拨款的村级小学，他积 极帮助学校协调村里投入资金进行建设。在他的多次协调下， 20XX 年东明五个村、达木嘎村、永胜村等累计投入资金 14 万余元用于学校基础建设。由于他的努力协调，现全镇有 4 所学校被授予旗级以上“花园式学校”称
4、号。 周主任对新的教育理念接收的快，理解的快，落实的快。 他始终主张全力贯彻素质教育。主持制定了全新的适合落实素 质教育的教师工作考核办法，使素质教育在我镇得到了比较全 面的落实。周主任深深的认识到现代化和信息化教育是教育的 最终发展方向，为我镇的 11 第 4 页 所中小学争取到了“百年树人” 、李嘉诚现代远程教育项目， 为镇中学争取了语音室、微机室。 周主任注重在实践中总结经验。他根据自己多年来的管理 实践，提出了“透明教育”的管理理念，他亲自主持制定了 东明镇教育工作办公室公示制度 ， “还教育以清白，还百姓以明白” ，收到了良好的社会效果。 周主任提出了“开放课堂”主张，并且在永胜校进
5、行试点实验。 周主任注重校长队伍建设，他提出了校长队伍建设“能、 新、勤、廉”的建设目标，重视对校长工作的考核，充分尊重 校长的管理权。要求校长必须承担一门主课。加强校长岗位培 训工作和外出学习交流。周主任重视学校财务管理工作，指派 专人管理各校财务，坚决杜绝不合理开支。 “立学为国，执教为民” ，这是周主任站在“三个代表”的 高度，对教育工作的全新诠释。 “两基”达标工作因为成绩突出， 先后代表奈曼旗分别迎接了市、自治区、国家级验收，并受到 好评。镇中学被通辽市教体局授予“农村牧区义务教育示范学 校”称号。他亲自拟定方案，在全镇开展了“争创群众满意学 校，争创群众满意教师”活动；主动邀请村两委班子和家长参 与教师的考核工作；公开向社会做行风承诺；成立家长学校； 实行家长月会制度；倡导成立了东明镇中小学奖励基金会；实 行校长“一帮一”扶贫助学活动。 第 5 页 周主任是一个平凡的人，他的事迹也很平凡，但正是这种 平凡中，透出一种对事业的真诚和执着，而这种真诚和执着， 却又是最感人至深的。