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1、第 1 页 班主任工作之感悟：大爱无疆 始于点滴 特征码 ZlyClTwToZrWZMkrqXFD 班主任工作之感悟：大爱无疆 始于点滴 内厝实验学校 潘雅芳 从事教师这个职业，总是让我心存感激；有幸成为一名班 主任，更让我感到任重道远，举步唯艰。 “学而知不足，教后而 知困” ，我总在努力探索一套用之可行、行之有效的教育教学的 方法，来使我的学生获得进步，健康成长，用它来对“太阳底 下最光辉的事业”进行有效诠释。一份耕耘一份收获，有些东 西让我久久不能忘怀，拿来晒晒，恳请大家斧正。 首先，对老师来讲，没有爱就没有教育。它可以架起老师 与学生之间、老师与老师之间的心理桥梁，用爱的方式去交流 与
2、沟通，增进友谊，播种希望。教师对学生的爱应是最真诚的、 无私的、广泛的、宽容的。我班新来了一个同学叫王真隆，他 头脑灵活，但天性调皮好动自制力差，上课总是做小动作。下 课后爱找事惹惹别人，就连别班级的同学也去惹他们，谁都不 愿意和他同组，不到一个月，就有好几个家长来找我说起这个 第 2 页 还子，确实令人头疼，为此，我也狠狠地批评过他，甚至找过 他的家长，家长也很生气，可今天改了，明天照样犯。他可以 算是我们班的大难题。但在一次大扫除中，我发现他很积极， 提水时别人提一桶，他提两桶，而且总比别人的速度快，累得 满头大汗仍然不肯歇一歇。此时，我走过去，拿起纸巾擦擦他 额头上的汗水只是轻轻地说了一
3、句“小心，别累坏了” ，过后我 常常把他拉到身旁，聊聊天，叙叙家常，在学习和为人处事上 给予榜样教育。渐渐的，他在学习上，有了明显的进步，在班 上更多地为同学所接受。 “把每一学生当成我们自己的孩子！” 用爱心去感染每一个学生，你的日记中再也没有“讨厌、体罚、 变相体罚”等字眼；有了爱，本欲恶语批评的话语都可变成谆 谆善诱的细语，挥出的拳头顷刻间变成抚摸的行为；有了爱， 学生才能对你心存感激、对你不离不弃。因此爱应是每个为人 师者首备的优秀品质。 其次，掌握科学的方法管理班级。班级是学校的基本单位， 尤如人的细胞和人的机体的关系。是教育教学的主要载体，也 是思想教育的重要阵地。班主任是班级的掌
4、舵者，要管理好班 级，形成一个良好班风的班集体，必须具备一定的组织协调和 正确处理师生关系的能力和一些基本的工作方法。 要迅速、准确、全面地了解学生，用敏锐的观察和细致的 调查研究的能力去观察学生本人的行为习惯的细微变化，从科 任老师、家长、同学之间的评价和反映对学生进行客观定位。 第 3 页 就我如我班有个同学叫小赵。上课偶尔有点注意力不集中，作 业也开始偶尔没完成了。经过细致的调查，了解，原来是沉迷 于网络游戏。班主任要做到以言动心，首先要充分尊重学生， 针对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动 学生心灵，我给他分析网络的利与弊，要让电脑发展成学习的 好帮手，而不能是“凶手”
5、 ，反复交流，用心疏导，后来他认识 了错误所在就改掉了坏习惯。 要结合学生的实际，民主选好班干部，建立班级常规制度， 通过自我管理，使学生不仅积累集体生活的经验，发展自己的 志趣和爱好，而且学会合作，学会交往，学习做人之道，从而 促进学生良好思想品德和个性品质的形成。就如我班，从开学 之初让大家参议制定一份合理的班级公约，并以此积极地开展 各项工作和活动，这会产生一种真正强有力的、持久的潜移默 化的影响。班主任应精心组织丰富多彩的班级活动，如定期给 学生介绍一些与生活密切相关的好人好事，为他们树立学习的 榜样，催他们奋发向上。如在“西南大旱”和“玉树抗震”捐 款活动中，既让学生受到了生命教育，
6、又加强了爱国主义教育。 要懂得创新评价。评价是班主任工作中往往具有决定性的 导向作用。学期结束时先进人物的评选，学校竞赛型类活动对 班集体建设和发展都会产生重要影响。但目前，学校“三好” 学生的评比，名额有限且并不能全面反应学生进步，在评比活 第 4 页 动中，我根据具体情况，加以设十几个单项先进评比。如设 “最佳进步奖” “劳动能手” “创新标兵” 使每个学生都有 追求的目标，都有努力的动力，都有成功的喜悦。 还有要重视家访的重要性。家庭教育与学校教育越接近， 产生的教育合力就越大，效果就越显著。 我总是主动与家长 的联系，如实介绍情况，做到不夸大，不缩小，通常应先讲学 生的优点，再提缺点，
7、即先肯定学生的长处，再指出他们的不 足，最后提出帮助和教育学生的建议和措施。耐心听取家长意 见，通过心平气和地交换意见，沟通心理，争取实现协同教育。 而我班有些家长对于自己孩子放任不管，这是家校沟通中 的顽疾，如班中有位外地的学生，家长因“经济建设” ，往往会 表现出“教子无方” ，在未进入我班之前已“心灰意冷” ，我在 家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途， 激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态 度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地 向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在 一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女
8、的关 心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一 个合适的环境。如：四年级时，有一个外省的学生叫杨聪，因 父母经常出差，造成成绩不稳定，几经交谈、沟通，才得于获 得一个稳定的学习环境，在她要转学时，她母亲在教室门口对 第 5 页 我鞠了三个躬，且说“教师，我知道您对我家杨聪的关心，无 以为报，给您鞠躬了！”我知道，这是对我工作的肯定，也是 对我一生最大的奖赏。 事无巨细，做为班主任，要对学生全方位的关注，如上学、 放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、 学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉 默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心 呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断， 都需要及时总结，它将成为我一生中的最大财富。 班主任工作是一门科学，又是一门艺术，这一切，只有在 勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。 “路漫漫其修远兮， 我将上下而求索！”这一生，当老师无怨无悔