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1、小,1、抓要素，写一句话,秋天 树林里 小熊 扫落叶,时间 地点 谁 干什么,秋天到了，树上的叶子都落了下来，小熊去清扫落叶。,小熊扫落叶,2、找细节，把句子拉长,环境 动作 表情,树林 房子 五颜六色的落叶 拿着扫帚 仔细地扫落叶 开心,小熊扫落叶,1、抓要素，写一句话,秋天 树林里 小熊 扫落叶,时间 地点 谁 干什么,秋天到了，树上的叶子都落了下来，小熊去清扫落叶。,小熊扫落叶,2、找细节，把句子拉长,环境 动作 表情,树林 房子 五颜六色的落叶 拿着扫帚 仔细地扫落叶 开心,秋天到了，树上的叶子都落了。小熊家的门口有各种各样的树，有枫树、柳树，还有银杏树，树下落了一层厚厚的树叶。小熊看
2、到叶子的形状各种各样，五颜六色，觉得很漂亮，于是拿起扫帚扫了一些，准备收集起来做树叶画。,小熊扫落叶,，树上的 。小熊家的门口有 树，有 、 ，还有 ，树下落了 。小熊看到叶子的形状 ， ，觉得 ，于是 ，准备 。,小熊扫落叶,小熊扫落叶,3、加想象，让句子变胖,想一想,银杏树叶黄澄澄的，可以做小女孩的裙子；枫树叶红彤彤的，可以当做一棵大树；柳树叶细长细长的，可以当做小路。,它越扫越开心，手里扫的更起劲了。,秋天到了，树上的叶子都落了。小熊家的门口有各种各样的树，有枫树、柳树，还有银杏树，树下落了一层厚厚的树叶。小熊看到叶子的形状各种各样，五颜六色，觉得很漂亮，于是拿起扫帚扫了一些，准备收集起来做树叶画。小熊一边扫一边想：“银杏树叶黄澄澄的，可以做小女孩的裙子；枫树叶红彤彤的，可以当做一棵大树；柳树叶细长细长的，可以当做小路。”它越扫越开心，手里扫的更起劲了。,，树上的 。小熊家的门口 ，有 、 ，还有 ，树下 。小熊看到叶子的形状 ， ，觉得 ，于是 ，准备 。小熊 想：“银杏树叶 ，可以做 ；枫树叶 ，可以 ；柳树叶 ，可以 。”它 ，手里扫的 。,五颜六色：形容色彩复杂而艳丽或花样繁多,