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1、人教课标版小学语文三年级上册,陶罐和铁罐,贵港市覃塘区大岭乡互合小学 执教:,陶罐和铁罐,学习生字词,句段赏析,分角色演,铁 罐,27. 陶（to）罐和铁罐 国王的御（y）厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚（x）落它。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。 “我就知道你不敢，懦（nu）弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑（mi）的神气。 “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩（bin）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！”铁罐恼（no）怒了，“你怎么敢和我相提并论！
2、你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦（m）相处ch吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻（ch），你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！” 陶罐不再理会铁罐。 时间在流逝（sh），世界上发生了许多事情。王朝覆（f）灭了，宫殿（din）倒（t）了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。 许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘（ju）开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。 “哟（y），这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。 “真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。 捧起陶罐，倒掉里
3、面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴（p）素（s），美观。 “多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。” “谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。” 人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。,读一读,陶罐 骄傲 傲慢 懦弱 神气 争辩 相提并论 理会 荒凉 光洁 价值 恼怒 可耻 流逝 宫殿 掘出 朴素 兴奋,比一比,看谁厉害,陶罐争辩说： “我们和睦相处吧！” “懦弱的东西，和你在一起，我感到羞耻。”铁罐恼怒了。 随着时间的流逝，宫殿倒塌了。许多年后人们在泥土中，掘出一
4、个光洁、朴素、美观的陶罐。,读句子,说一说,怎样写好下列的生字,陶 谦 虚 嘴 恼 怒 吵 感 荒 捧 朴 素 值 受,“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。,读这两句时语气一样吗？可以换读语调吗？,“住嘴！”铁罐恼怒了， “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”,体会陶罐是怎么样子的？,“何必这样说呢？”陶罐说， “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？ ” “我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受的了。”,“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西!”铁罐说， “走着瞧吧，总有一天，我
5、要把你碰成碎片！”,“你敢碰我吗？陶罐子!” “不敢，铁罐兄弟。” “我就知道你不敢，懦弱的东西！” “我确实不敢碰你，但并不是懦弱。” “我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说” “住嘴！” “你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？” “我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”,分角色演一演,从陶罐和铁罐不同的表现以及最后不同的结局，你得到什么启发？,说一说： 读了这个故事，我想到了,写一写： 把表现陶罐、铁罐神态和动作的词句抄下来。,谢谢欣赏,2007年12月,