《七年级下册数学北师版第6章概率初步6.3等可能事件的概率6.3.2游戏中的概率【学案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下册数学北师版第6章概率初步6.3等可能事件的概率6.3.2游戏中的概率【学案】.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、游戏中的概率【教学目标】1、在具体情境中，进一步理解概率的意义，能运用概率知识解释游戏规则的公平合理性；2、通过运用概率知识判断游戏公平合理，强化学生“用数学”的意识，提高学生有条理的思考与有条理的表达的能力；3、经历探索运用抽签、转盘等方法决定某件事情是否公平合理的活动过程，体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性，以及通过对解决问题过程的反思，获得解决问题的经验；4、在探索游戏是否公平合理和设计公平合理的游戏规则的过程中，进一步感受数学是解决实际问题的重要工具，激发学生的学习热情，培养学生的理性精神【教学重点】运用概知识解释游戏是否公平合理【教学难点】设计公平合理的游戏规则【课内精练】1.
2、 甲、乙两队进行拔河比赛，裁判员让两队队长用“石头、剪子、布”的手势方式选择场地位置 . 规则是：石头胜剪子，剪子胜布，布胜石头，手势相同再决胜负 . 请你说明裁判员的这种作法对甲、 乙双方是否公平， 为什么？ ( 用树状图或列表法解答 )2. 如图 6，有两个可以自由转动的转盘 A、B，转盘 A 被均匀分成 4 等份，每份标上数字 1、 2、 3、 4 四个数字；转盘 B 被均匀分成 6 等份，每份标上数字 1、2、3、4、5、6 六个数字 . 有人为甲乙两人设计了一个游戏，其规则如下：(1) 同时转动转盘 A 与 B；第 1页共 2页(2) 转盘停止后，指针各指向一个数字（如果指针恰好指在分割线上，那么重转一次，直到指针指向一个数字为止），用所指的两个数字作乘积，如果所得的积是偶数，那么甲胜；如果所得的积是奇数，那么乙胜 .你认为这样的规则是否公平？请你说明理由； 如果不公平，请你设计一个公平的规则，并说明理由 .第 2页共 2页