七年级英语学法指导.docx

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1、七级英语学法指导同学们，大家好！很高兴和大家探讨一些学习英语的话题。首先，我想问同学们三个问题： 你精通英语吗？你会开车吗？你会操作计算机吗？我想同学们的回答肯定是 No。有关专家说： 21 世纪的人才需要具备三个条件：精通英语，会开车，会操作计算机；二十一世纪的文盲将会是那些不会学习，不会运用知识的人， 而不是所谓的一字不识的人，一字不识的人早已被开除“地球”。同学们，作为二十一世纪的主人，请问你们有二十一世纪的入场卷吗？会开车吗？会英语吗？会操作计算机吗？你们会学习吗？同学们在小学简单的学习了英语， 现在进入到初中就要开始正规系统的学习了，这段时间可以说是非常重要的， 它是英语的打基础阶段

2、， 这段时间在英语学习上，同学们一定要形成良好的学习态度， 习惯还有方法， 它一直可以影响到你们以后上高中，上大学的英语学习。因此，我们不但要掌握英语知识，提高英语成绩，服务于中考， 而且要培养英语学科的素养， 为今后英语的终生学习打下基础。这就是同学们首先必须明白的第一个问题： 学习英语的目的和意义。 老师希望同学们达到理想状态是“ enjoy English in learning English ”（我喜欢我学习）。培养自己的学习兴趣。兴趣是最好的老师。有些同学可能会说： “我没有兴趣学习英语，也不知怎样培养兴趣。 ” 我建议大家多想一下学习英语的好处：同学们，当你完成作业放松时， 你玩

3、过“穿越火线” 吗？当你学习疲劳时， 你玩过“兵临城下”吗？这都是很刺激的全英文游戏。如果你不懂英语，你就不会玩，你只会玩玩汉语版的小游戏。只有学好了英语，你才能驾驭鼠标在“第三帝国 ”的版图上厮杀。只有学好了英语， 你以后长大找工作也才能具备一个必要的条件； 或许，有朝一日，你与外国人做生意时用也不着请翻译。所以现在你唯一该做的就是从 26 个字母、 48 个音标老老实实的学起，一笔一画写好，一字一句读准，不懂就问，这样你就会越学越容易，写得越来越好，说得越来越好听，这样越学也越有趣。那么具体地怎样学习英语呢？同学们可以从这样几个方面重视一下：第一，单词的记忆。单词的学习是英语学习的重点。在

4、这里，我给同学们打一个比方，如果说语法是一座房子的框架 （没有框架，任何房子都是要坍塌的），第 1页共 5页那么词汇就是这个房子的砖瓦，任何房子都是一砖一瓦堆砌出来的。试想一下，如果词汇量不够， 你的房子只能是四面透风， 最终收苦的只能是你自己。英语有50 多万个单词，老师不可能一个一个的都教给大家读，这就要求同学们自己学会用音标去拼读单词。所以现在请同学们一定要打好基础， 尽快形成良好的书写、语音习惯。初一时力争26 个字母的读写， 48 个音标的读写以及拼读单词必须过关。那么如何记忆单词呢？在记忆单词时首先要目的明确（为使用而记忆） ，注意力高度集中抛弃一切杂念，坚韧不拔（不能三天打鱼两天

5、晒网） ，理解单词的音、形、义及用法（不要一上来就盲目记诵），在心里反复默念（不要指望看上几遍就能记住） 。这样，思维过程和认识联系的过程统一起来了， 才能使单词尽快从瞬间记忆进入短时记忆，再进入长效记忆之中。这里我向同学介绍著名的艾宾浩斯遗忘曲线”，它告诉我们遗忘的规律是 “先快后慢，先多后少” 。因而不要指望一次复习就能高枕无忧。不仅在学后当天，在一天后、一周后、一月后以及在你需要用它的任何时候之前都应安排复习。 所以我们记忆单词要有短时记忆和长时记忆， 要有恒心和毅力。 短时记忆就是要上课认真听讲，及时记忆。长时记忆就是要经常复习，和遗忘做斗争。新单词要每天复习一次，一月后可隔一周复习一

6、次；像我们学过的单词中比较长而且又不符合读音规则的，复习次数要多一些， 复习时间要长一点， 每次的间隔时间要近一些。这样记忆的单词保持的更好。同时，你也可以采取口决记忆的方法，如：巧记 Be 动词 ，(请同学们跟我一起说 ）（ 我用 am 你用 are,is 用于他她它。单数主语用 is 复数主语都用 are。找错主语要受罚。 变问句往前提， 句末问号别忘记； 变否定更容易， be 后 not 跟上去）。这样，经过这种剧烈而且持续的有规律的刺激，就能使单词信息深深地嵌印在我们的脑海中，从而变成固定信息，最终成为长效记忆。你也可以寻找适合你自己的记忆小窍门。例如在我们一单元需要区别不定冠词 a

7、与 an。为了帮助同学们区别这两个词，我编了这样两句话， “不看字母看读音，不见元音别施恩” , 即（ an）这个冠词。这样帮助同学们就把这两个容易出错的考点区分了开来。提到 child 的复数形式，许多同学会加 s,怎么记住他的复数呢？我就想了这样一个办法， child 是一个人，后面在加一个人 (ren)，不就是复数了吗？ REN, 不正是“人”这个汉字的拼音吗？这样 children 就不会第 2页共 5页忘记了。再比如，我们现在三单元学习的名词复数，其中以O 结尾的名词单数变复数，加 s 还是加 es,这是考试的重点。许多同学记不住。于是，我遍了这样一句话：“英雄爱吃西红柿拌土豆，有意

8、思即 es”，也就是在英雄，西红柿，土豆这三个以 O 结尾单词后加 es。这样一提到这三个的复数，只要记住这句话就不会加 s 了。因而，在学习中，遇到易错点，要自己想办法去解决。经过开学这么长时间，老师已经给同学们教了英标，学习了发音规则，不同的字母或字母组合对应不同的发音， 那么我们就要用英标， 根据发音规则去记忆单词，千万不能死记硬背， 更不能用汉语发音去给英语单词注音。 例如以前曾经有个学生给单词 want 注音：忘偷，给单词 tomorrow 注音：偷猫肉。这会闹出笑话的。同学们千万不能这样做。在句子中去记忆单词， 远比单个记忆效果好。 应用是记忆单词的最好的方法。因为这样做可以使我们

9、的记忆处于积极状态，增加了思维活力， 注意力也高度集中，这样同学们记忆单词的兴趣也就提高了。在平时，我经常看到有的同学背单词只是拿着词汇表在背，我要说，你这完全是在哄自己睡觉。同学们最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what 这个单词是这么背， what: what，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，我想过不了几天就会把这个单词忘掉。 那么我们就要把单词放在一个整体的环境中去背诵，比如我们不如记住下面一句话： What is this?那么我们就不容易忘掉了。也就是说我们每记一个单词都要相应的记住每一个用这个单词的一个例句， 因为单词的意思只能在句子中体现， 有意思我们才不容易忘掉。

10、 千万不要一个字母一个字母的背，要在运用中去记忆。 在这里老师希望同学们达到的另一种种理想状态是“ using in learning and learn in using”（在用中学，在学中用。 ）单词记忆方法很多， 但不管采用哪种方法， 其最终目的都是要使单词进入长效记忆。为此，在记忆过程中，千万不要一发现有个单词记不起了，马上就迫不及待地翻书看。 这样做一旦养成了习惯， 对使单词进入了长效记忆害处很大。 正确的做法是：一时记不起的单词可以暂时放一放， 静下心来“挖空心思”地回忆，直到能正确回忆起来为止（实在回忆不出来再看书或查词典） 。这是因为顽强的回忆是一种艰苦的劳动。 而单词遗忘的真

11、正原因就恰恰在于懒于回忆。 所以记忆单词应尽量多采用 “过电影” 的办法。对于那种越是记不住的单词越是要经常回忆，而这种通过回忆记起来的单词大多都能进入长效记忆，今后不容易忘记。不管记忆什么知识，我们都应该尽量做到“眼到”、“口到”、“耳到”、“手第 3页共 5页到”、“心到” 即“五到”。所谓“眼到”就是记忆时眼睛要看着所要记忆的内容;“口到”就是要动嘴读出所记的知识，哪怕只有你能听到 ;“耳到”就是要边听边记，所以时刻认真听讲是很有必要的； “手到”就是要把要记的内容“过手” ，不要懒得动笔；“心到”是最重要的，不管记忆什么知识，如果不动脑筋去理解都是“瞎子点灯白费蜡” ！“五到”做到的越

12、多，记忆效果越好。因而，平时拼读单词时，我都要求我的学生嘴里一边读手里一边划着写。当然，记忆单词不是学习英语的目的，学习英语还应该注重课文的背诵 ( 理解记忆 )，这样形成语感，再联系生活实际、学以致用，用所学英语去交际、表达思想感情，这样一定会记得更牢，也才真正达到学习英语的目的。（ 以上我谈了单词的记忆问题。接下来我谈谈 语法的学习）当然记住了单词并不意味着能把英语学好，能把考试靠好。这就牵涉到英语语法的学习。 同学们不仅要记住单词的写法，更要学习单词在不同语言环境里的用法。例如我们现在所学的三单元，就要顾及名词的单复数的问题。以后我们还要学习介词，冠词，代词，形容词等的运用，以及七、八种

13、时态。而这些东西是最零碎的， 平时同学们要善于总结， 善于归纳。 同学们最好有一本适合我们初中生的语法书。阅读是同学们在学习中另一个一想到就头疼的问题，而阅读又是考试试卷的重中之重，分值最大。请同学们记住：“得阅读者得天下” ，所以培养阅读能力，养成阅读习惯是很重要的。 开口大声朗读， 以及要求速度的默读， 能抓住文章大意和关键信息。今后同学们在阅读中，就要注意阅读的策略和技巧。最后，我谈谈 写作的学习。 写作学习请大家牢牢记住这样两句话。 “读书破万卷，下笔如有神” ，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟” ，强大的阅读功底是写出好文章的保证， 只有输入得多了才能输出得多， 因此一定要多读课文，

14、 还有精读课文。 同学们在平时做题时， 发现好的句子好的词汇要抄下来， 积累好词好句。同时理解并掌握句子的结构， 分析一下这高级的词汇他们好在哪里， 试想一想在大家的知识都差不多的情况下， 唯一有变化的就是你的词汇和句式的变换，高才和庸才就体现在这些细微的差别上。 背诵也是一个很好地方法。当然写的时候还要注意书写规范。同学们都知道吧，从 2013 年开始全市中考试卷都是网上阅卷，因而规范的书写非常重要。我针对全体同学提出两点建议：勤朗读，多背诵。俗话说“书读百遍其义自现”。通过背诵熟悉的单词及其用法，体会英语的语气，这样不但增强了语感，第 4页共 5页而且巩固了所学的知识点， 这样才可以做到出口成章， 何愁写不出好的英语文章。最后，我想说，英语是一门知识细碎的学科，满分120 分的一份试卷，知识点可以说就有八九十个。所以坚持很重要，在你凭什么上北大一文中，作者就曾亲身体验并道出这样一句话：坚持的确是最伟大的一种气质”。同学们，“一份耕耘，一份收获”，成功的大门向勇于探索，勇于攀登的人敞开的，只要大家，刻苦努力，持之以恒，再加上正确的方法，同学们就一定会把英语学好，就一定会获得成功！祝同学们学习顺利。我的发言完了，谢谢大家。第 5页共 5页