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1、第一节腔肠动物和扁形动物学习目标重点：腔肠动物和扁形动物的主要特征。难点：水螅和涡虫的结构特点。学习过程1、阅读本章前言，开展动物与植物的区别讨论。2、在动物进化的历程中， 始终遵循着从低等到高等的趋势，所以可以将动物分为原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物。3、世界的大毒物，排在第一的是“方形水母”，引出腔肠动物。学习任务一：腔肠动物（一）阅读课文P3-P5填写以下几个问题并在课本上标记1、常见腔肠动物大多数种类生活在海洋中，如 _、_、_、_等；少数种类生活在淡水中，如_。2、代表动物：水螅1、生活环境：水螅生活在水
2、流缓慢、水草繁茂的清洁_中。2、形态、结构和生理：水螅长约 _厘米，一端附着在水草等物体上，另一端有_，其周围伸展着_，用于探寻和捕获食物。水螅的身体只能分出_，经过身体纵轴可有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为_对称。这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。观察水螅的纵切面示意图，它的身体由内外两层细胞_和 _构成，中央所围成的空腔叫_ ，它与口相通，_和 _都由口进出。在外胚_，它是腔肠动物特有的_和 _的利器，在 _处尤其多。3、腔肠动物的主要特征：身体呈 _对称；体表有_；有 _无 _。（二）组内展示交流，形成一篇科学小品文，然后
3、全班交流，评出优胜组。学习任务二：扁形动物（一）阅读课文P6-P7填写以下几个问题并在课本上标记代表动物：涡虫1、生活环境：涡虫生活在清澈溪流中的石块_。2、形态、结构和生理： 身体 _扁平、形状像柳叶的动物。 长约 11.5 厘米，背面 _色，三角形的前端_面有两个可感光的黑色_。涡虫的口长在_面，口内有一个管状的_。咽可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在内消化，消化后的食物残渣仍从 内容来于斐 - 斐 _课 - 件 _园FFKJ.Net_无 _。_排出，有涡虫的身体呈 _对称，也称 _对称，就是经过身体的纵轴只有 _ 个切面将身体分为对称的两部分。 这样动物身体可分出 _、_、_，
4、前端（头部） _集中，能最先感知外界刺激，使身体 _运动，身体的两侧或腹面通常有专门的 _器官。2、其它线形动物： 大多寄生， 如 _ 、_、_等。3、扁形动物的主要特征是：身体呈（二）组内交流，形成一篇小作文，课堂小结动物类别生活环境体形特征_对称；背腹 _；有 _无 _。（可以用第一人称） ，全班展示交流消化食物运动方式发 现 和 御代表动物敌腔肠动物扁形动物课堂练习1下列腔肠动物中，生活在海洋中的是A、水母、海葵、水螅B、海蜇、珊瑚虫、海葵C、珊瑚虫、水母、水螅D、水螅、海蜇、海葵2、下列关于腔肠动物的说法，错误的是A、多数腔肠动物生活在海洋中B、水螅生活在淡水中，身体由两层细胞构成C、
5、结构简单，有口无肛门D、涡虫、海葵、海蜇等都属于腔肠动物3、涡虫的消化器官包口、咽和肠口、肠和肛门C、口、咽和食管D、口、小肠4、涡虫、绦虫等动物属于扁形动物，依据是身体呈辐射对称身体呈两侧对称背腹扁平体表有刺细胞有口无肛门C、D、5、水螅的身体什么由构成？内胚层和外胚层内胚层和中胚层C、中胚层和外胚层D、内胚层、中胚层和外胚层6、涡虫的感觉器官集中在身体的前端腹面C、背面D、两侧7、腔肠动物和扁形动物的共同特征是A、身体呈辐射对称B、体表有刺细胞C、有口无肛门D、背腹扁平8、下列关于腔肠动物与人类关系的叙述，正确的是A、腔肠动物对人类有害B、海葵等腔肠动物能分泌石灰质物质形成珊瑚礁C、海蜇等腔肠动物可以加工成食品D、珊瑚虫是营养价值较高的食品答疑解惑你对本节课的学习有何疑问？