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1、第 1 页 省级培训美术研修个人总结 特征码 qXICHkErBeqypFlvLMGD 省级培训美术研修个人总结 期待已久的广东省 20XX 中小学骨干教师省级培训美术研 修终于如约而至，这种以专家引领、 “师带徒”经验分享、自主 探究、远程学习相结合的“三位一体”培训方式使我对此次培 训活动给予厚望。20XX 年临近暑期，我来到 XX 师范大学，走 进了大学校园，零距离与专家、教授接触，进行了为期 10 天的 理论学习，使我受益良多、感触颇多。 具体一：理论得到提高。 张 XX 教授关于高效教学的理论与实践的专题讲座， 针对当前教育热点问题，使我对高效教学的概念有一个清楚的 界定，了解了高效
2、课堂的特征以及掌握了高效课堂的实施方法， 对我指导课堂教学有现实意义。XX 老师的美术教育论文写作 务实有效，帮助我在美术论文写作时的观点树立、论点佐证， 同时他为我开启美术理论探究的路子。陈 XX 教授美术从技术 走向艺术 ，帮助我清晰地判断纠结在美术创作与辅导的两个观 念，知道美术辅导时，自己在做哪方面的努力，同时明确了艺 术创作最重要的元素是唤起学生的艺术感受，鼓励学生大胆创 第 2 页 作。 具体二：师德得到砺炼 本次培训，我看到好多令人感动的场景，我们中学员 老师突然生病，XX 老师立刻开自家车送老师去就医，其他老师 相互照顾，体现了骨干教师良好的师德风范。在学习中大家相 互帮助，不
3、分彼此，将温情留在课堂。特别是本次培训黄 XX 老 师做的差点教育 ，让我扭转了对差生的看法，如果我们每一 位老师都能从尊重个体生命的角度去看待每一个后进生，承认 其个性差异，努力教师“差点”转变成“优点” ，让每一个学生 的个性得到发展。 具体三：专业技能得到锻炼 作为术科教师，了解本学科的前沿知识以及掌握本领域 的专业技能一直是我们不断追寻的东西，我如饥似渴地吸吮着 本次培训专家、教授带来的营养，周 XX 教授娴熟的国画人物技 巧深深的烙在我印象中，他寥寥数笔就将写生人物栩栩如生的 表现在画面中，同时他边画边向我们传授要点，如何把握结构、 虚实关系、笔墨表现等，他毫无保留，我只恨时间过得太
4、快。 方少华院长的油画人物写生，同样展现了华师优异的师资实力， 他落笔肯定，形体把控到位，虚实相及，从普通的裱画布到人 物的整体色调都能耐心传授，他还使我对油画这一艺术语言有 了更深入的认识。罗 XX 教授的xz 主题摄影镜头语言特别 丰富，他让我置身异域高原，对 xz 人文有深入的认识，特别是 第 3 页 罗教授的治学专研精神，深深使我感动。通过这些名家指导， 我的专业视野得到提升。 具体四：交流获得共享 宋 XX 教授娴熟的主持调控技能在我们的世界咖啡 中得到充分展现，她将各个小组对教育、教学的问题进行高度 的梳理，让我们将几十年的教育经验进行高浓度的浓缩，在小 组展示活动中展示了风采，交
5、流了智慧，共享了成果。在参观 郑 XX 老师的陶艺工作室中，我不光惊叹一件件价格不菲的艺术 品，更主要是交流了他工作室创建的经验与体会，对我们以后 组件美术工作室具有现实指导意义。在聆听龚 XX、罗 XX 老师 的经验分享时，我感受到如何在美术教育另辟蹊径，让学校美 术在学校教学中独树一帜，同时感受到艺术教育的多功能引导 作用。在此次美术培训中，我们还有几次交流共享活动，大家 都非常珍惜这些交流学习的机会，大家积极发言，在碰撞中得 到提高。特别在最后一天论文开题会上，大家将自已研究的领 域进行分享，华年老师与林 XX 教授及时点拨，对我们研究教学 有非常大的指导性。 通过 10 天的培训，我逐渐感受到编排此次活动的华师 领导层与专家教授们的一番苦心与努力，我在收获成果时也期 待以下的培训更加精彩。