《八年级数学沪科版第19章四边形19.3.5正方形及其性质【教案】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学沪科版第19章四边形19.3.5正方形及其性质【教案】.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 5 课时正方形及其性质知识与能力： 1、理解正方形的概念，了解正方形与平行四边形、菱形、矩形的关系2、掌握正方形的有关性质教学3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题目标过程与方法：通过正方形的性质的应用，启迪学生的思维，提高分析问题的能力情感态度价值观：培养学生合情推理能力，经及严谨的书写表达，体会几何思维的真正内涵 . 重难 重点：正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系点难点：正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质的灵活运用一、复习提问：讨论1 矩形有哪些性质？补充2 判定定理有哪些？记录3 菱形有那些性质？二导入新课、揭示目标 （2 分钟左右）教 1、理解正方形的概念，
2、 了解正方形与平行四边形、 菱形、矩形的关系2、掌握正方形的有关性质学 3、能运用正方形的性质解决有关计算和证明问题三、学生自学，质疑问难 （10 分钟左右）过自学提纲：阅读 P92-939 内容，完成以下任务程 1，什么是正方形？它和平行四边形有什么关系？和矩形有什么关系？和菱形有什么关系？学生2，画一个正方形， 量一下它的四条边长， 两条对角线的长及四个角的自学。度数，你有什么发现？对不3，正方形有哪些性质？请你一一说出。会的4，你能证明这些性质吗？试试看，与你的同伴交流一下。问题要做好批四、合作探究，解决疑难 （15 分钟左右）注或1.探究（一）随笔，矩形怎样变化后就成了正方形呢 ?作为探 究（二）合作2.菱形怎样变化后就成了正方形呢 ?探究第 1页共 2页3.探 究（三）的问正方形有那些性质 ?题五、巩固新知，当堂训练（15 分钟）见课件。六、课堂小结这节课你有哪些收获？七、布置作业，拓展延伸（3 分钟）课堂作业必做题：课本P104 习题第 8 题。选做题：第 104 页第 9 题课外作业：讨论补充教记录学过程板书设计教 学 反 思第 2页共 2页