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1、第 1 页 班务工作总结：几多惊喜几多烦 特征码 LPKLAqXplpHIxSrLwOcs 班务工作总结：几多惊喜几多烦 总有人给你添乱，总有人让你心烦；乱我心者不务正业玩魔术， 烦我心者留宿他家编手链。幸有人给我惊喜，幸有人让我乐无 边。一批好干部，一批好助理，一批花木兰。七（3）班的栋梁， 未来的管理人才。都是同龄人，为何两边分。三个周的表现， 一句话：几多惊喜几多烦 玩魔术扰乱课堂 自从刘谦在春节晚会上一炮走红，魔术热烤热了祖国的大江南 北，就连我班也热了起来。最狂热者当推万老师的嫡系 A、及 对他恩爱有佳的 B。他们下课狂热地炫耀，惹得同学们跃跃欲 试，大有把七（3）班变成魔术班似的，
2、一些好学者纷纷拜师学 艺；为了让同学们仰慕同他们，他们二人除了在课外加紧探究 外，还置课堂听讲而不顾，痴热的练习，他们简直达到了忘乎 所以的境界。惹得其他同学茶不思饭不想，一夜睁眼到天亮。 由此可想其学习会是如何，A 数学考了 61 分，B 几乎天天拖欠 作业。 第 2 页 点评：玩魔术不是一件坏事，但玩要玩的有时间、地点。我们 要充分认识到在课堂玩魔术给自己、给班上带来的危害性。眼 下，正值学习的黄金时期，我们岂能因玩魔术而耽搁了学习， 这样不是捡了芝麻丢了西瓜吗？很高兴地是大多数同学在写总 结时指出了玩魔术的危害性，并且及时地得到了制止。 互相留宿屡教不改 B 与 C 互相在对方家中留宿，
3、熬夜玩电脑，聊闲天已不是一 次两次。他们曾玩到早晨迟到半个多小时的记录，在第 14 周， 万老师发现了后给予了警告，并且在班上也三令五申地做了强 调。可他们不但不改，还变本加厉。竟然在第 14 周的周五加进 了 D。以致 D 在第二天补瞌睡补到中午 12 点还不得醒。要不是 D 母亲找到万老师反映情况，还不知道他们日后还要相互留宿 多少次呢。大家知道 B、C 均是班干部，且在师生的心中是位好 学生，可是就是这样的好学生却置万老师的正确教育而不顾。 邵镝身为英语课代表，成绩不进则退，王登峰身为数学课代表， 其成绩如日薄西山。我们由此可想他们在一起是怎样的逍遥快 乐。 【点评：这种在同学家留宿的现
4、象，不是万老师的规定而是 中学生日常行为规范上的明文规定。他们三位尢其是王、 邵二人更是不该如此，上次 B 到 C 家去的事，万老师只是点名 批评而已，按说我们做学生的理应就此打住，可是他们不听， 第 3 页 反而变本加厉。因而受到严厉地惩治是理所当然的。我们其他 同学要引以为戒。 】 手机铃声扰课堂 在第 13 周的某天，B 的手机竟然在课堂上响起，竟然在万老师 的教育下还敢把手机带进课堂并且开着机；一向被万老师表扬、 被同学们看好、进步最大的学生 E 竟然在教室里接电话，还有 人竟然在教室里给同学发信息，竟然有人无所事事地用手机给 他人传递作业答案。万老师终于生气了，万老师终于大发雷霆 了
5、，严厉地批评了 B、E 二人，并彻底禁止带手机入校。 【点评：学生是严禁带手机入课堂的，原来万老师之所以没有 严加禁止，是因为考虑到某些家长在放学后联系学生方便些， 是一种人性化的管理，但有一个要求：务必关机。可 B、E 等人， 在万老师的多次教育下，置之不理。这些人错误地理解了万老 师的包容。我们有些学生就是得寸进尺，我们相信通过这次整 顿，全体同学是不会再带手机进入校园的。 】 编手链悄然兴起 这几天，总看到某些女生手里拿着彩绳编着什么的。她们情愿 少吃一顿早餐也要把挤下来的几角钱用于购买编织彩绳的材料， 她们总是不辞劳苦地加班加点地不惜牺牲听课做作业的时间去 编织彩色的绳子。编织彩色的绳
6、子好像成了她们生活中的一部 第 4 页 分。这当中就有我们在数学上出类拔萃的 F 同学，据说她编的 还很漂亮呢。漂亮地结果是数学在考了 113、115、116 分后的 一落千丈的成绩93 分。 【点评：在求知上来不得半点的虚伪和骄傲。一个人的精力是 有限的，在不正当业务上花的精力多了，用于学习上的精力自 然就少了。这样值吗？人生有几个初中可读？真是可惜！】 “成长卡”引领问题生成长 对于课堂课间纪律较差，不交作业之类的现象，班干部曾抓过 典型扣过分，收效却不大，这类问题是老问题也是老毛病。刚 开始值周班长采用“记名扣分上报”之类的方法仍不见好 转。到了第 14 周，由值周班长常玮值班，她就给一
7、些自制性不 算好的同学人手发了一张“成长卡” ，每张“成长卡”的背面画 着一棵枝繁叶茂的大树，树上的每一个果子代表你做好事的件 数和每天的进步。做了错事就要摘掉果子，以此激励那些同学 不断超越自己，超越他人。一周结束，效果甚好。班上最爱打 瞌睡的 C 同学据说破天荒的一次也没打过瞌睡。 【点评：这种方法很好。说明我们的干部很会管理，说明我们 的干部会主动管理。这样的管理能激励人、能锻炼人、能成长 人。 】 三个班会见证管理水平 第 5 页 第 13 周周五夏威夷、龚欣主持了题为“付出等于收获”的班会。 这个班会一个最大的亮点是主持者特意安排了一个同学之间进 行“互相祝福”这个环节。这个环节把活
8、动推向高潮，每一位 同学都得到了他人的祝福，每一个同学都把真切的祝福送给了 他人。记得当大家谈及接收到祝福的感受时，很多同学激动地 流下了泪水。坐在现场观摩的我也被深深地的打动了。第 14 周， 常玮主持召开了题为“自信，我们与你同行”的班会；这个班 会也是十分成功。有催人奋进的演讲，有精彩的节目表演，整 个活动无不紧扣“自信”二字。第 15 周宋凝嫣、王珏主持召开 了题为“拥有自信心，迎战期末”的班会。活动共分六个环节， 从导语到结束语，都显示了两位主持者的良苦用心。这次活动 吹响了迎战期末的号角，是一次迎考的总动员。万老师没有想 到的他们已经做到了。万老师还没有来得及考虑的他们已经成 功的做了，就像夏威夷他们主持的那个班会一样，万老师没有 来得及准备为期中考试做总结，他们已经以别开生面的形式总 结了。 【点评：我们的班干部是好样的，他们不是被动地开展工作而 是以主人翁地态度投入到班级管理之中。同龄人管同龄人，其 心更近其想法更近。同时我希望班上的每一位同学都能主持召 开一个班会。多一份锻炼就多一份成才的机会。 】 三周过去，心烦不断，乱我心者但愿不再上演；“做更优自己， 创更优班级”莫让成空喊。三周过去，惊喜连连，一批好班干， 第 6 页 三个班会，扬我班威，风云上演。